金色花 优质课

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1、金色花泰戈尔周家庄子学校王晓彦猜猜作者是一个什么性格的人？泰戈尔猜猜作者是一个什么性格的人？泰戈尔：（1861～1941）印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木兰花属植物，开金黄色碎花。金色花1、正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。2、体会诗歌中浓浓的母子情。3、品味诗歌的精美语言，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。学习目标匿（）笑：祷(

2、)告：沐浴()：罗摩衍那()花瓣()膝上（）生字词nìdǎomùyùmóyǎnbànxī偷偷地笑。比喻承受润泽、培育。向神祈求保佑。美读悟情☆你认为该用什么样感情基调来朗读？——喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮—美读指导金色花假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，

3、坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。1、孩子，你在哪里呀？2、你到哪里去了，你这坏孩子？3、我不告诉你，妈妈。（着急、关爱）（欣喜、嗔怪）（顽皮、撒娇）重点揣摩：试读以下诗句，应读出怎样的语气?活泼可爱、热爱母亲慈爱善良、喜爱孩子想一想我从课文读到了一个___________________的

4、孩子。我从课文读到了一个__________________的妈妈。读出人物形象1、孩子变成金色花后做了几件事？2、孩子做了这些事，为什么到最后也不让妈妈知道？美读悟情—感悟探究孩子变成金色花后做了几件事？妈妈我做祷告时读书时拿灯去牛棚---------------------散发香气-----------------------将影子投在书页上------------------变回孩子，求妈妈讲故事2、孩子做了这些事，为什么到最后也不让妈妈知道？孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。妈

5、妈孩子大爱无言母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。学习这首诗，你从中感悟到什么?请结合自己的实际谈谈。体验反思父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒　父母教　须敬听　父母责　须顺承—《弟子规》主题：这首散文诗，以“”发生想象，表达了那种亲昵，亲热的,从而感受到。母子之爱母子情深假如我变成一朵金色花仿写延情如果你忽然具备了文中小男孩的神力，你最想变作什么陪在妈妈身边？我要变作一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更美丽。我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。假如我变成了一

6、个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳。假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。母爱的赞歌谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）课本124页冰心《繁星》《春水》☆小结《金色花》让我们感受到了一种浓浓的母子之情，正是因为母亲无私的爱，才会引发“我”奇妙的想象，把自己变成一朵金色花来回报母亲的爱，从而也体现出“我”对母亲最圣洁、最美丽的爱。1、搜集积累表达母爱歌颂母亲的诗歌、名言等。2、制作一张贺卡送给父母，把自己的心里话写在上面。作业谢谢