机关办公室年度宣传思想文化工作计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的机关办公室年度宣传思想文化工作计划　　各科室、进驻单位窗口：　　按照《关于印发〈xx年全市宣传思想文化工作要点〉的通知》（市委办〔xx〕21号）和《关于印发〈xx年全市宣传思想文化工作重点项目分解〉的通知》（奉宣〔xx〕5号）文件精神，结合行政服务中心实际，特制定审管办xx年宣传思想文化工作计划。　　一、总体思路　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照高举旗帜、围

2、绕大局、服务人民、改革创新的总要求，紧紧围绕市委、市政府工作大局，以“服务经济、服务社会、服务群众”为核心理念；以“便民高效、廉洁勤政”为服务宗旨；以“依法行政、规范审批、公开透明、热情服务”为遵循原则；以创建文明和谐机关、树立优良的机关作风、建设思想道德素质高的干部职工队伍为目标，突出思想教育，营造文化氛围，优化发展环境，为规范行政许可审批行为，提高为民办事效率和服务质量，提供强大的文化支撑和精神动力。　　二、重点工作围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职

3、工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　要把认真学习宣传和全面贯彻落实党的十八大精神，作为当前和今后一个时期的首要政治任务，把学习宣传贯彻党的十八大精神不断引向深入。　　（一）深入学习，用党的十八大精神统一思想、凝聚力量　　1、紧扣十八大精神主线加深学习领会。组织广大党员干部群众原原本本学习十八大文件，全面准确地掌握党的十八大精神。进一步深刻理解党的十八大的鲜明主题和坚持发展中国特色社会主义这条主线，深化对全面建成小康社会和

4、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的认识，深化对坚持科学发展、转变经济发展方式的认识，深化对改革开放、坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路的认识，深化对建设社会主义文化强国的认识，深化对保障和改善民生的认识，深化对建设美丽中国的认识，深化对全面提高党的建设科学化水平的认识。把党的十八大精神贯穿体现到行政服务改革发展各项工作中，转化为推动优化发展环境的具体实践。　　2、深入开展中国特色社会主义宣传教育。一是要把坚持和发展中国特色社会主义作为学习贯彻党的十八大精神的聚焦点、着力点、落脚点，不断增强干部群众的道路自信、理论

5、自信、制度自信。二是要把开展中国特色社会主义宣传教育同开展“中国梦”宣传教育结合起来，引导人们更加坚定自觉地在中国特色社会主义道路上，为实现伟大的“中国梦”而团结奋斗、不懈奋斗。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　3、扎实推进学习型党组织建设。以提升执行力和服务力为重点，扎实推进学习型党组织建设。一是根据行政审批服务的实际工作

6、情况，针对行政审批制度改革、发展和审批服务管理中存在的难点和瓶颈，开展专项调研、专题研讨，研究贯彻落实十八大精神的方向思路和创新发展的有效举措；二是采用形式多样的方式，注重学习效果。大力倡导组织学习与个人自学相结合、全面学习与重点学习相结合、理论学习与实践学习相结合，确保学用结合，学以致用；三是健全学习保障机制，完善学习考核办法，将干部职工的学习情况与季度和年度考核有机结合起来，积极鼓励党员参加各种形式的培训活动或者继续教育。　　（二）深化思想道德建设，提升工作人员文明素质和中心文明服务程度　　1、深入开展社会主义

7、核心价值体系宣传教育。加强爱国主义教育，大力倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，推动全社会践行社会主义核心价值观。充分利用中心网站、《阳光大厅》等平台，做好社会公益宣传，规范宣传内容，保障宣传时间，提升宣传效果围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　2、深化工作人员职业道德建设。积极

8、围绕企业和办事群众的需求，坚持内强素质、外塑形象，不断提高服务质量和水平。教育全体干部职工要围绕工作要求，从实际出发，提高思想认识，增强服务意识，以开展标准化建设和创建文明机关、文明单位为活动载体，积极主动为企业和办事群众提供规范廉洁、高效透明的服务，及时解决企业和群众遇到的行政审批方面的难题，热情办理公共服务事项，更好地搭建起政府和群众的“连心桥”，推动先