聋哑儿童社会实践报告

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1、聋哑儿童社会实践报告　　篇一：到聋哑学校献爱心实践报告　　南阳师院2013年　　大学生寒假社会实践　　实践报告　　报告题目：　　作者姓名：　　学院：　　专业班级：　　共青团南阳师院委员会制　　2013年1月　　到聋哑学校献爱心实践报告　　学校：南阳师范学院学院名称：外国语学院专业：英语（师范）年级：2012级班级：8班姓名：张煜烁学号:12004110806　　实践单位：南阳市聋哑学校　　实践时间：2013年1月28日至2013年1月30日聋哑儿童社会实践报告　　篇一：到聋哑学校献爱心实践报告　　南阳师院2013年　　大学生寒假社会实践　　实践报告　　报告题目：　　作者姓名：　　学院：　　专

2、业班级：　　共青团南阳师院委员会制　　2013年1月　　到聋哑学校献爱心实践报告　　学校：南阳师范学院学院名称：外国语学院专业：英语（师范）年级：2012级班级：8班姓名：张煜烁学号:12004110806　　实践单位：南阳市聋哑学校　　实践时间：2013年1月28日至2013年1月30日共3天　　一、实践目的　　长期以来聋哑学生都是由专人照顾，生活和学习都是在特定的场合下进行的，很少能与外界交流，他们的生活是相对闭塞和单调的。他们无法了解征程学生的生活，当然也无法感受到来自社会各界的关爱。虽然聋哑学生生活在无声世界里，但是他们拥有正常人的情感和与他人沟通的渴望。通过大学生与他们联谊活动，不

3、仅为他们的生活增添色彩，也给他们带去了来自外界的支持与关怀。　　希望通过此次寓教于乐的素质拓展活动，让聋哑学生的生活更加丰富多彩，让更多人关注身边的聋哑人！一个由衷的微笑，也能温暖他们的心灵。一句由衷的关怀，也能搭建起通往心灵的桥梁。活动不仅有利于丰富学生的精神世界，也利于让他们在活动中培养团结协作的，积极交流的意识。　　二、实践内容　　(一)活动主题：如果失去声音，我会用手势告诉你；如果失去光明，我会用心　　灵告诉你；即使什么都不再拥有，我们还有心与心的交融。　　(二)活动时间：2013年1月28-30日　　(三)活动地点：南阳市儿童聋哑学校　　(四)活动对象：南阳市儿童聋哑学校内的学生、

4、学生会的10名成员　　(五)资源安排：　　活动开展：　　1、前期准备：　　(1)与聋哑学校取得联系，得到支持与必要的帮助。　　(2)确定参加此次活动的具体人数，并进行分组每组具体所要准备的活动。确定聋哑学校在校学生的情况。　　（3）对参加活动的人员进行与残疾儿童交流的培训，学一些简单的手语　　2、实施阶段：　　（1）在聋哑学校和有关领导负责人进行交流，了解聋哑学生的基本情况以及交流市所需要注意的事项，参观聋哑学校。　　（2）与聋哑学校的学生进行简单的手语交流，并表演一些简单易懂的节目，带领聋哑学校的学生进行制作沙画，唱歌等活动。　　（3）和聋哑学生合影，并捐助学校一些体育，日常用品。　　（4

5、）活动结束后可让小朋友用手语表达出自己的心声，用dv录下来，用作留恋　　（5）与老师交流经验，总结活动的成果于不足　　（6）和聋哑学校达成长期服务的意向，让更多的会员参与服务社会的活动中　　（7）和学生们告别，赠送自己带的小礼物　　经费预算：　　注意事项：　　1、前期准备过程中，认真宣传，加大宣传力度。　　2、整个活动过程，活动人员，听从安排、注意安全。　　3、与他们交流时，避免用伤及自尊的语言。注意友好相处，彼此认真对待。　　4、仔细保管好活动工具，返校前注意清点，检查是否齐全。　　5、宣传部所派人员认真做好照片采集工作，务必真实准确的记录每一个精彩瞬间。　　6、在聋哑学校活动参观要有组织

6、，不要好奇乱碰一些设施，注意保持场地的卫生和整洁，在学校不要嬉笑打闹，注意自身的形象带给他们的影响。　　7、在没有经过老师的允许下，不可私自带他们外出。　　8、募捐所得物品，为了避免同学们分发时引起争论，可由老师负责发放　　9、活动过程中若出现小朋友不配合的状况，应尽量顺着小朋友　　三、实践结果　　a.实践过程中发现的细节问题以及对应方法　　b.安全及其他隐患的预处理　　1、活动中可能天气变化：对此我们首先会关注活动当天的天气预报。其次，若活动中途出现下雨或者风太大等情况，学生的安全第一，一部分志愿者疏散学生至教室，其余的活动工作人员收拾场地。　　2、参与人员身体状况：由于春夏之交是感冒等流

7、行病发高峰，每个工作人员当天要测体温，体温正常的方可参与活动。　　四、实践总结体会　　“我们和你们一样”，这是在聋哑学校短短几天里，学校的孩子们留给我们最大的感触。是呀，她们虽然都不是正常人，既没有父母的关爱，又不能正常地听、说、读、写，尚且能够如此认真地学习本领，我们既有老师的呵护，又有父母、亲人的关爱，还有什么理由不好好学习呢　　看到他们在艰辛中仍然能够坚强的成长，我感慨万千：这是一个可爱而又寂寞的群体，