教育实习日志(一)

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1、实习日志（一）备注：差不多每一节有4篇日志，总共有（一）（二）（三）＜pq）（五）（六）（七）共29篇，原创的啊，有需要可以搜索下载实习生：***实习单位：**市**区**教育培训学校日期：2015年1月9日（星期五）第1天我的工作是周一、周二休息，周三到周五下午两点到晚上八点上班，周六、周日早八点到晚五点上班。今天是我实习的第一天，稍微捉前了一点就到了。差不多两点一起工作的其他同事都来了，然大家都挺友好的，也告诉我不要那么拘束，他们平时都很疯很随便的，但自我介绍，我还是知道说些什么，大概就是姓名、来自哪、教数学等等这些基本的，之后主管就来了，笑呵呵的问我都熟悉了吗，也

2、嘱咐其它几位先来的数学老师要多帮帮我。告诉我哪儿有参考书，如果有不懂可以多问。给我安排了坐的位置，离我最近的是一位科学老师，她很好心的给我画了一张办公室的简图，在相应的位置写上了每个老师的名字和学科，之后我就靠着偷瞄那张纸很快记住了大家的名字。同事们都在准备教案，因为今天是星期五，从星期五晚上到周日这段时间学生都放假回家了，所以很多同学会来上一对一辅导课程。我自己还没有一对一辅导的学生，也没有被安排其他工作，所以我就在自己看书，梳理一下初中数学的脉络。由于之前家教的时候有带过初屮的，这个并不难。后来同样教数学的谢老师看我在看书，就过来和我攀谈着，告诉我他个人觉得看书意义

3、不太大，要配合着找点题目来做，他还给了我一木他自己的练习题，我很感谢他，对于他说的话我也觉得有一定道理，只是我今天才刚开始，我还是决定先看书重拾记忆，明天或者以后再刷题。所以我的第一天上班就在A己的看书中结束丫。该看的初中的书也看完了，晚上八点下班坐公交回学校已经九点半的。日期：2015年1月10日（星期六）第2天今天周六，由于早上八点就要到，所以我不得不在6:30就起床。从甬江走到车站的距离真的像长征那么远，花去了我18分钟。我不禁想到一个段子，宁大周边交通便利，公交线路四通八达，地铁也即将覆盖，只是首先你得走到遥远的公交车站。以后还是得骑车才行，这样就能把节省的时间

4、用来多睡一会儿了。我到办公室的吋候，大家都不在，因为他们都去小教室上课去了。等了差不多一个小时，他们中途出来休息的时候我有看到过大家。就这样他们一节课两个小时，课最多的听说会上到晚上10点，还曾经有的老师午饭不吃也要多挤出一节课出来。课少的老师也有，大概一周70个小时。一对一的时薪从小学到高中的价格不太一样，除去给校区的提成，老师可能会得到40〜80/小吋，因此这些机构老师的工资会在3000〜15000之阆，多劳多得。高工资是挺令人羡慕的，但是大家都明白那会很辛苦。我今天拿着听课本去听了五位老师的课，其中有两位没有听满两个小吋。听课听什么，主管也有给我一份指导资料，应该

5、是校区用来做教师培训用的。虽然我不至于是那种听课只抄板书的人，但是这份资料我还是记住了一些东西。要留心观察学生上课前、上课时、上课后的状态，包括是否课前疲惫，上课昏昏欲睡；是否课前活泼，上课无精打采；是否和教师有良好的互动，是否爱自己思考还是只听教师讲授。一对一辅导和大课堂上课有很大的不同，一对一需要针对性的为每一个学生制定不同的学习方案，因为每一个学生的个性我发现各位老师上课的状态都会相应调整。总之，今天是学习的一天。日期：2015年1月11日（星期日）第3天通过昨天的听课，我大概知道；r做一对一辅导教师的不容易。既要有扎实的知识底蕴，又要懂得如何和学生良好的沟通。我

6、发现有两种学生比较难教。第一种，学生比较懒散，上课时老师说什么他都是不知道、想不出来，不愿意思考不愿意学，而给这些学生上课老师很容易感到疲惫。主管告诉我，这种学生普遍不是自己愿意来补习的，对于这种学生我们需要明白他们怕什么，为什么不愿意学习还会来补习，关键就在于家长，是家长安排他们来的，他们不得不来，所以要做好和家长的沟通，学生不听话要当面严格指正，并且实事求是的告诉家长希望家长配合管。同时这类学生如果有进步也要及时的表扬。最怕的就是学生不想学，老师就随便教，这样下去学生成绩没有提高，家长就会带学生去其他的教育机构。主管说每一个学生都来之不易，一定要抓住每一个学生。而且

7、如果一个学生只报名学英语，作为数学老师也可以和他多交流，万一他哪一天突然也要补习数学了呢，要善于维护客户和发掘潜在客户。第二种，就是成绩特别拔尖的那些学生，像我听课时也是比较害怕遇到自己以后这样的学生的，我没有足够的自信能有足够多的东西可以交给他们。对于这种都不到还有什么可以教的窘迫只能靠日积月累了。说说今天的工作内容，今天主管跟我聊了两个小时关于我昨天听课的一些问题。其余时间我借了其它老师写的教案，认真研究，主管要求我下周三的吋候能自己做完整的教案出來。日期：2015年1月12日（星期一）第4天星期一，休息不上班，在寝室写教案。日期：2