新教双语教学质量评估自查自评报告

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1、专业技术资料分享乌什县亚曼苏乡中心小学双语教育（A1-A4）自查自评报告亚曼苏乡中心小学2013年10月8日WORD文档下载可编辑专业技术资料分享乌什县亚曼苏乡中心小学双语教育（A1-A4）质量评估自查自评报告《关于开展自治区义务阶段双语教育规范化办学行为检查的通知》，对照《关于进一步提高中小学双语教育质量的意见》（新教双【2012】9号）、《自治区义务教育阶段双语教学评估指标体系（试行）》（新教双【2010】13号）和《自治区义务教育阶段双语教育规范化办学行为检查细则》的有关要求，我校的自查自评工作如下：学校概况乌什县亚曼苏柯尔克孜族民族乡中心小学位于乡政府1公里处，始建于1

2、973年，是一所全日制民族小学。2009年9月把原来的中心小学和四所村级小学合并成目前的中心小学、学校占地面积为34789平方米，建筑面积3811平方米，绿化面积为9834平方米，校园硬化总面积达3732平方米，环境优美整洁，教学设备良好，设有实验室，微机室，多媒体室，图书室等专用功能室。学校现有教职工59人，期中专人教师57人，本科学历5人，专科学历44人，中专学历8人，小学高职职称教师9人，占教师总结的16%，小学一级职称教师32人，占教师总数的56%。WORD文档下载可编辑专业技术资料分享全校现有教师班16个，在校生555名，期中双语教书班12个，模式一双语班4个，共有学

3、生是121名占学生总数的22%；模式二双语班8个，共有学生是270名，占总学生49%。今年来，在上级领导的正确领导下，在校教职工不懈努力下，学校先后荣获县级“先进基层党组织”，“民族团结先进集体”，“德育示范校”等荣誉称号。“一切为了学生”、“为了学生一切”是学校的办学宗旨，“让每一个孩子拥有一个幸福的童年”是我校的追求。长期以来，教师的敬业精神和师德师风得到社会的认可，全校师生自觉遵守校纪校规，“团结进步、奋发向上”的校风已经形成。目前，学校已具备先进的办学理念，健全的办学机构，明确的提高教育教学质量规划，强有力的教师队伍、良好的育人环境和较完备的档案资料。自查自评情况：一、

4、成立了自查自评工作的领导小组组长：美合日古丽·萨吾提副组长：布佐热木·买买提成员：努尔尼沙·卡斯木艾丽玛·阿不力克木WORD文档下载可编辑专业技术资料分享阿里木江·乌斯曼二、自查自评的工作程序程序：制订了详细的自查自评工作方案，明确分工，责任到人，有检查，有整改。分工：A1、（办学规范）负责人：美合日古丽·萨吾提A2、（教学组织与管理）负责人：布佐热木·买买提A3、（教师队伍）负责人：艾丽玛·阿不力克木A4、（教学质量）负责人：阿里木江·乌斯曼过程：（一）召开全校师生动员大会，全体参与。（二）分四个阶段开展自评工作。第一，认真学习上级下发的教学质量评估指标体系，明确分工；第二，

5、对照指标体系全面检查学校的教育教学工作；第三，总结学校教育教学质量的经验和特色及存在的问题和差距；第四，结合自查出的问题进行整改。（三）自评总结WORD文档下载可编辑专业技术资料分享本次教学质量自查自评工作对我校教育教学工作起到了促进作用，通过学习地区下发的评估指标体系，使我们更加明确了今后我们教育教学工作的目标，进而不断推进我校的教育教学工作，经过自查自评，我校教学质量工作自评得分A（好）分。学校自我评价分析如下:教育教学是学校发展的关键，一直以来我校按照我县教育工作会议精神，认真贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，以深化教育教学改革、提高教育教学质量、强

6、化教师素质为重点，以科研兴校为突破，加强教学常规管理，抓好教研室、备课组建设，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高学校教学质量。按照《义务教育阶段学校“双语”教学评估指标体系（试行）》要求，逐项进行了自查自评，现将自查自评情况汇报如下:A1：办学规范自评分：26分B1：组织领导得分为10分我校一直以来把双语教学工作列入重要议事日程，认真执行双语教学的有关文件规定，及时研究解决双语教学工作存在的困难和问题的实践操作能力，学校主要领导都具有基本的双语交流能力。上级领导的支持和指导下认真做出双语教育发展规划工作

7、，规划目标切合学校实际，符合自治区需求，经被教育部门批准。认真做好了学校，教研组，WORD文档下载可编辑专业技术资料分享教师教学计划和有关档案，并把有关文件和事项及时送报到教育部门。对双语工作定期进行监督检查。定期组织教职工学习双语教学理论和有关文件，积极开展面向社会的双语教学上宣传活动，让学校的教职工，学生和家长明确认识我校的双语教学工作。B2班额与经费得分为：5分1、班额：我校总共有12个双语班，其中模式二班有8个，一年级两个班级78人，二年级两个班级68人，三年级两个班级66人，四年级