《我的角色与责任3我能做好课件》小学品德与社会人教版三年级上册_1

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1、心理健康课堂30秒计时拍手相信我能行小测试:请根据自己的实际情况选用不同的符号:“是”用“五角星”,“否”用“三角号”,拿不准用“?”(1)我敢在老师和同学面前大声表达自己的想法。(  )(2)尽管我也有一些缺点,可我肯定能改掉。( )(3)考试时,我一般都信心十足。( )(4)面对陌生人是否害怕?( )(5)是否主动跟老师沟通?( )。(6)很多时候,我对自己的表现非常满意。( )(7)虽然有些人不喜欢我,但我并不为此而烦恼。( )(8)我觉得自己很棒,将来一定会实现自己的理想。( )小测试:请根据自己的实际情况选用不同的符号:“是

2、”用“五角星”,“否”用“三角号”,拿不准用“?”(1)我敢在老师和同学面前大声表达自己的想法。(  )(2)尽管我也有一些缺点,可我肯定能改掉。( )(3)考试时,我一般都信心十足。( )(4)面对陌生人是否害怕?( )(5)是否主动跟老师沟通?( )。(6)很多时候,我对自己的表现非常满意。( )(7)虽然有些人不喜欢我,但我并不为此而烦恼。( )(8)当别人指出我的缺点时,是否乐意接受并相信自己有能力改正。( )测试结果:1、如果你得了2个以下五角星:说明你曾经遭到较多的挫折,你需要振作起来,找回自信。2、如果你得了3个以上五角

3、星:再多一点自信,相信自己,一定会有更多的机会。3、如果你得了6个以上五角星:恭喜你!你的自信心会使你不断的走向成功。小泽胜于自信的故事小泽是世界著名的音乐指挥家。在一次世界优秀的大赛决赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏,并敏锐地发现了不和谐的声音。起初,他以为是乐队演奏出现了错误,就停下来重新演奏,但是仍然不正确。他觉得是乐谱有问题。这个时候,在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱百分百正确,是他错了,面对大批音乐大师和权威人士,小泽考虑再三,最后斩钉截铁地说:“不,一定是乐谱错了!”话音刚落,评委会上的评委立即站了起来,报以热烈

4、的掌声,祝贺他夺冠。想必大家也都明白了,小泽正是因为他相信自己一定是对的,所以他才能夺冠。原来,这是评委们精心设计的“圈套”,以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下,能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误,但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。小泽胜于自信的故事活动二:引爆自信!活动二:引爆自信!活动二引爆自信!活动三:童话剧表演《我不行与我能行》拼成语游戏:1、每一组的桌面上都有一张白纸和一叠拼图,四人小组合作完成。2、拼好贴好后,整组队员一起

5、大声读出你所拼出的成语。3、组长把成语拿到讲台前站好。看哪一组最快站出来就为赢。活动四:体验自信拼成语游戏:活动四:体验自信1、每一组的桌面上都有一张白纸和一叠拼图,四人小组合作完成。2、拼好贴好后,整组队员一起大声读出你所拼出的成语。3、组长把成语拿到讲台前站好。看哪一组最快站出来就为赢。大声说出“我能行”学习,你能行吗?劳动,你能行吗?唱歌,你能行吗?克服困难,你能行吗?面对挑战,你能行吗?承担责任,你能行吗?你相信自己吗?谢谢大家!

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