岳阳楼记》优秀教（学）案

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1、下载可编辑10　岳阳楼记我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代的三大名楼——滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔颢《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰，《岳阳楼记》成为写景状物、抒发真情的名篇。1.积累常见的文言实词的意义和虚词的用法。2.品味文章意境，体会作者的思想感情。3.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起以及寓情于景、情景交融的

2、写法。4.正确理解和评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生理想和政治抱负，树立正确的人生观。第一课时一、新课导入古往今来，迁客骚人为洞庭湖壮丽的景观书写了浩如烟海的优美文字，岳阳楼上更是题满了文人的诗词歌赋。因此，有人说，岳阳楼就是一部文学史，连范仲淹也说“前人之述备矣”。面对前人熠熠生辉的文字，范仲淹没有像李白登临黄鹤楼时那样“眼前有景道不得”，而是另辟蹊径，用神来之笔使岳阳楼再放异彩，《岳阳楼记》从此名于世，传于后，一纸文章天下传。那么，这篇文章为什么有这么大的魅力呢？让我们走进课文去寻找答案吧。请大家打开书，自由朗读课

3、文，要求读得有气势。(板书文题、作者)二、自学指导(一)——预习与交流1.指导朗读(1)读出骈句的节奏感、散句的错落有致。(2)准确把握情感，注意语气的轻重缓急。专业Word文档下载可编辑其中，第①段以叙为主，应读得舒缓。第②段写洞庭湖景的文字，气势雄壮，应读得开朗雄浑。“前人之述备矣”语调转入平缓。“然则”引出新意境，语调应升高。“得无异乎”应读出疑问语气。第③段以“若夫”起笔，意味深长，“若夫”以下描写了一段悲凉的情境，由天气的恶劣写到人心的凄楚。第④段从“至若”领起写景，描摹出一幅湖光春色图，色彩明丽，生机盎然，应读出欢乐和畅的韵

4、味。“此乐何极”一句把喜悦的感情推向高潮。“登斯楼也，则有……”应读出超脱、挥洒自如的情味。第⑤段以“嗟夫”开启，带来抒情和议论的意味。注意三句疑问句，语调应上扬。“噫”一句，应读出悲凉慷慨、意味深长的感觉。2.指导学生积累字词朗读课文，找出文中生字词，并注音。谪守(zhé)　　　　　朝晖夕阴(huī)　迁客骚人(sāo)淫雨霏霏(yín)(fēi)薄暮冥冥(míng)潜形(qián)岸芷(zhǐ)皓月(hào)心旷神怡(yí)宠辱偕忘(xié)浩浩汤汤(shāng)3.积累文言词汇(1)重点实词谪守巴陵郡：贬官。浩浩汤汤：水势浩大的样

5、子。迁客骚人：迁客，被降职到外地的官员。淫雨：连绵不断的雨。山岳潜形：隐没。薄暮冥冥：迫近。沙鸥翔集：停息。郁郁青青：形容草木茂盛。宠辱偕忘：宠，荣耀；偕，一起。或异二者之为：这里指心理活动(即以上两种心情)。(2)通假字百废具兴(同“俱”，全、皆)属予作文以记之(同“嘱”，嘱咐)(3)一词多义以：属予作文以记之(连词，用来)不以物喜，不以己悲(因为)观：予观夫巴陵胜状(看)此则岳阳楼之大观也(景象)一：一碧万顷(一片)长烟一空(全)开：连月不开(放晴)开我东阁门(打开)则：然则何时而乐耶(连词，那么)此则岳阳楼之大观也(副词，是)居庙

6、堂之高则忧其民(连词，就)极：感极而悲者矣(极点)南极潇湘(至，到达)或：而或长烟一空(有时候)或异二者之为(或许，也许)专业Word文档下载可编辑空：浊浪排空(天空)长烟一空(消散)通：政通人和(顺利)北通巫峡(通向)和：政通人和(和乐)至若春和景明(和煦)(4)古今异义微斯人(古义：没有；今义：微小)此则岳阳楼之大观也(古义：景象；今义：看)横无际涯(古义：宽阔；今义：与“竖”相对)予观夫巴陵胜状(古义：指示代词，表远指，相当于“那”；今义：丈夫)气象万千(古义：景象；今义：大气的状态和现象)(5)词类活用谪守巴陵郡(动词作名词，指

7、做州郡的太守)百废具兴(动词作名词，荒废了的事业)先天下之忧而忧(名词作状语，在……之前)后天下之乐而乐(名词作状语，在……之后)刻唐贤今人诗赋于其上(形容词作名词，贤明之人)(6)成语气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。政通人和：政事顺利，百姓和乐。4.作者链接范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受深刻。26岁登进士及第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。宝元三年

8、，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，包括限制以“恩荫”为官，选用干练的人员、严格执行政令导项，又主张兴修水利。因遭保守派反对