小学交通安全告家长书

《小学交通安全告家长书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的小学交通安全告家长书　　尊敬的学生家长：　　您好!　　交通安全关系到每一个家庭的幸福，如何提高学生的交通安全意识、自我保护意识及能力，切实保障学生的人身安全已成为学校、家长及全社会重中之重的当务大事。为了安全能与您的孩子同行，我们再次恳请得到家长的支持配合，联手筑起学生交通安全的长城，共同保护好我们的下一代。小学交通安全告家长书　　作为家长，您要教育好自己的孩子：外出活动不要在马路上游玩嬉戏，横穿马路要走斑马线，不能闯红灯;过交叉路口需注意过往车辆，

2、牢记靠右边行走;骑车不听耳机，不带人，不骑飞车，更不准骑车时勾肩搭背、互相追逐……您的千叮万嘱，将会让孩子多一份安全意识。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　作为家长，您也要关心好自己的孩子：不能贪图便利，让孩子乘坐报废车、无牌无证等“黑车”、“病车”和超载的车辆;根据国家法律规定，未满12周岁的儿童严禁骑车上学，所以12周岁以下的学生必须由监护人——你们家长往

3、返接送;如果您的孩子确实已满十二周岁，是骑车上学的，请您经常检查车况(车闸、车铃、车锁等)，确保孩子所骑车辆的性能良好，教育孩子路上一定要注意骑车和穿越马路的安全……您的安全措施，是孩子平安的重要保证。　　作为家长，您更要做好孩子的榜样：驾车时，能戴好头盔、系好安全带;接送孩子时，您不能为了赶时间在路上超速违章行驶，自觉地把车停放在规定地点，保证上学放学高峰期学校的道路畅通;乘车时，排队上车，主动给老弱病残让座……您的良好举止，将能让孩子终身受益。　　除遵照上述基本的交通安全行为要求以外，近期你还需要着重加强以下两项交通安全要求的教育和监管：　　一、

4、我校目前存在部分学生因居家较远，家长自行安排包车接送孩子的情况，我们不主张包车接送，家长包车接送孩子属个人行为。但是为了学生的安全出行考虑，希望家长能够与车主签订安全协议，并积极配合学校如实填写《学生上下学交通方式问卷调查统计表》;不要心存侥幸，为贪图方便而让孩子乘坐报废车、拼装车、电瓶三轮车、机动三轮车，同时要教育子女不乘坐客货混载或者超员、超载及“无牌、无证、无保险”的存在严重安全隐患的车辆;要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤;上下车均应等车辆停稳，不要争抢，下车后一定要确保安全的情况下行走;乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来车或

5、路边树木等轧伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人;乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带，不乘坐超载车辆，不乘坐无牌无证、无载客许可证或无运营证的车辆。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　二、目前已有部分学生已年满12周岁并开始骑车上学。因考虑到我校地处交通繁杂、道路车流量大、学生的自我防护能力差等诸多因素，因此我们建议家长尽量克服困难自己接送。对

6、于已经在私自骑车的学生，家长一定要加强多方面的教育和管理。　　此外，放学后或在双休、长假期间，家长要时常对孩子进行防溺水、防火、防电、防灾、及交通、饮食、游戏等安全教育，严禁进入不良场所，严防各类安全事故的发生。希望广大学生家长遵守以上规定，谢谢配合!小学交通安全告家长书　　尊敬的家长，孩子的健康成长是您最大的牵挂，孩子的交通安全关系到孩子的一生，也维系着您一家的幸福。希望家长平时多对孩子加以教导督促，时刻把安全当作一件大事来做。让我们共同来增强孩子的交通安全意识，提高孩子的自我保护能力。　　备注：一二年级接送时间　　早上7：30到校，下午3：30放

7、学，请家长们准时接送您的孩子。如不能按时来接的要事先与班主任电话联系，并关照孩子在教室等候。(最晚不得超过16：30)　　xxxx小学　　xxxx年x月x日　　班级围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　学生姓名　　学生到校方式　　是否愿意　　执行　　监护人签名　　注：请家长认真阅读后签名填写后于本周三之前将此告家长书交给班主任，谢谢!围绕学校工作全局坚持突出维权职

8、能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性