学校三年发展规划

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1、万滩镇第一初级中学教师队伍建设三年发展规划（2008——2010）学校类型：农村初级中学学校名称：万滩镇第一初级中学校长姓名：杨长安落实学校三年发展规划，构建教师专业发展平台——郑州市中牟县万滩镇第一初级中学2008-2010年教师队伍建设发展三年规划一、指导思想《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010——2020年）（以下简称《纲要》）的发布，为我国教育大发展带来了空前的大好形势。《纲要》明确指出，强国必先强教。2010年是“十一五”的最后一年，又是“十二五”规划编制年。《纲要》的任务之一就是推进义务教育学校标准化建设，推进义务教育均衡发展。全国上下，各行各业高度重视

2、事业规划，我市义务教育阶段学校借此东风，立足长远，规划当先，认真谋划，制定科学合理的教师队伍建设中长期规划，扎实推进义务教育学校标准化建设。规划是建设的开始，教师队伍建设规划决定了学校的建设质量，从而可为学校教育发展打下坚实基础。二、学校教师队伍状况分析我校教师认真学习《纲要》的指导精神，以育人为本作为教育工作的根本要求，重视理论学习，不断更新观念，确立新课程和道德课堂的理念，把实施素质教育作为教育工作的指导思想，建设一支真正“过一种幸福完整的教育生活”的学习型的教师队伍。造就一支专业知识厚，业务能力精，整体素质高，综合能力强，具有创造能力的教职工队伍；把培养能系统思考，不断

3、自我超越，不断改变心智模式，积极参与学习、努力发展的人，作为教师队伍建设的目标。使学校不但成为学生发展的阵地，也是教师发展的基地；使学校成为全体员工全身心投入，在工作中体会到生命的意义，能够不断地创新自己的组织。目前，我校共有一线专任教师23名。其中，教龄在10年以上的教师4人，占专任教师的17%。从学历层次上看，在我校一线教师队伍中，本科学历23人，占任课教师的100%。从专业技术层次上看，在我校一线教师中，高级教师共有4名，约占17%。统计数据及定性分析表明：我校教师学历高，年纪轻，有活力。①我校一线任课教师达到市级以上骨干教师所占比例较小，但由于任课教师教龄偏长，所以这

4、些教师基础条件好，已经趋于成熟，具备可持续发展潜力，有望在未来的发展中取得显著的成绩。②学校级骨干教师人数较多，初步形成规模，学校在未来的教师培养中，要着力提升这些教师的发展目标层次。③普通教师在教师群体中占有较大比例。这部分教师大多为参加工作10年以下的教师，学历层次高，实践经验相对也较多，工作稳健，精力充沛、思想活跃，但是缺乏稳定性。学校在促进教师专业化发展的实践中，要注意从巩固专业思想、提高专业意识入手，同时要注意提高这部分教师的学力。④学校骨干教师总体层次还要再攀新高。学校应当在促进教师专业化发展的进程中，注重抓典型，促发展，出尖子，带动群体。⑤学校要根据教学需要和教

5、师专业结构的特点，确定部分学科的重点培养对象，逐步扩展到各个学科。从整体上看，我校拥有的是一支较为年轻的教师队伍。他们学历层次较高，学习能力很强，但同时由于缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。他们思维活跃，不容易被陈旧的教学观念束缚，有很强的教改意识，易于接受新的教育教学理念，敢于创新，但同时，由于更高层次的引领，他们又缺少必要的专业指导，教学经验不够丰富，其创新又容易成为没有实践积淀的无根之木，无水之鱼。这种客观现状决定了我校在促进教师专业化发展方面，要为教师提供良好的环境及条件，通过多种途径不断促进教师的专业化发展，提高我校教师的专业素质

6、，形成专业化教师群体。三、工作目标与措施（一）教师师德建设1、进一步加强学校的思想政治工作。以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，促进师德教育经常化、制度化，增强新时期师德教育的针对性，将师德教育作为继续教育的重要内容，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》以及党和国家重要的方针政策，提高教师的民主法制意识。2、大力宣传师德典范，切实抓好师德典范的宣传工作。3、严肃处理违反教师职业道德的事件和个人。4、建立师德评价考核机制。采取领导评价、教师互评、学生评价、家长评价相结合的办法，建立一

7、套科学的师德考核办法，将师德评价考核作为教师考核的重要内容和聘任、奖惩的重要依据，将其作为评估学校工作的重要方面。确保全校教师队伍师德状况良好。使教师树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，忠诚于人民的教育事业，增强事业心、责任感和敬业精神，关心爱护学生，教书育人，为人师表；在全体教师中形成五种精神：终身从教的敬业精神，认真执教的爱岗精神，爱生如子的园丁精神，勇于改革的创新精神，不计得失的奉献精神。（二）教师全员培训教师培训（包括师德培训）将着重抓好“校本”培训，培训目标是解决教师教育教学观念和教师