乡镇监察局年度工作总结及工作计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的乡镇监察局年度工作总结及工作计划  XX年,县纪委监察局严格按照市纪委监察局XX县委县政府对党风廉政建设和反腐败工作的总体安排和部署,聚焦中心任务,突出主责主业,全面深化“1234”工作法,以落实“两个责任”为主线、教育预防为基础、纪律审查为抓手、群众得利为目标,深入推进党风廉政建设各项工作落地生根、开花结果。今年上半年,我县党风廉政建设社会评价结果在全省183个县(市、区)中名列第3位,连续8次保持全市

2、第1。  一、坚持“一条主线”,强化政治担当围绕“两个责任”这条主线,持续抓好党委主体责任和纪委监督责任落实。  (一)压实党委主体责任。把党风廉政建设与经济社会发展、灾后恢复重建等工作同部署、同落实、同检查、同考核、同奖惩,实行党委(党组)主要负责人“签字背书”、述责述廉、廉政约谈制度,设立党风廉政建设工作提示牌,督促县级领导带头落实“四个亲自”、“四个带头”和“一岗双责”。将党风廉政建设责任制纳入年度目标考核,严格“一票否决”。把解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题作为党委(党组)落实党风廉政建设主

3、体责任的重要内容,扎实开展“六项”专项整治工作。今年共召开全县性党风廉政相关工作会议13次,乡镇、县级部门“一把手”述责述围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的乡镇监察局年度工作总结及工作计划  XX年,县纪委监察局严格按照市纪委监察局XX县委县政府对党风廉政建设和反腐败工作的总体安排和部署,聚焦中心任务,突出主责主业,全

4、面深化“1234”工作法,以落实“两个责任”为主线、教育预防为基础、纪律审查为抓手、群众得利为目标,深入推进党风廉政建设各项工作落地生根、开花结果。今年上半年,我县党风廉政建设社会评价结果在全省183个县(市、区)中名列第3位,连续8次保持全市第1。  一、坚持“一条主线”,强化政治担当围绕“两个责任”这条主线,持续抓好党委主体责任和纪委监督责任落实。  (一)压实党委主体责任。把党风廉政建设与经济社会发展、灾后恢复重建等工作同部署、同落实、同检查、同考核、同奖惩,实行党委(党组)主要负责人“签字背书”、

5、述责述廉、廉政约谈制度,设立党风廉政建设工作提示牌,督促县级领导带头落实“四个亲自”、“四个带头”和“一岗双责”。将党风廉政建设责任制纳入年度目标考核,严格“一票否决”。把解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题作为党委(党组)落实党风廉政建设主体责任的重要内容,扎实开展“六项”专项整治工作。今年共召开全县性党风廉政相关工作会议13次,乡镇、县级部门“一把手”述责述围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市

6、教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的廉150人次,满意率%。  (二)强化纪委监督责任。认真落实“三转”要求,深化纪检监察体制改革,聚焦监督执纪问责主业,纪委书记(纪检组长)不再分管与纪检工作无关事项,纪委监察局仅参与14个与工作职能密切相关的议事协调机构,完成委局内设科室调整,调整后86%科室具备监督执纪、查办案件职能。积极开展纪委监督同级党委特别是对常委会成员进行监督的试点工作。完善纪检系统“双重领导”体制,推进派驻机构改革,实现了派驻机构全覆盖。加强纪检干

7、部队伍建设,通过集中培训、以案代训、跟班学习、轮岗等方式,提升业务水平。今年以来,21名纪检干部受到市、县表彰或提拔重用。  二、扭住“两个关键”,坚持纪挺法前落实从严治党要求,扭住“思想建党”和“制度治党”两个关键,始终将纪律和规矩挺在法律前面。  (一)拧紧思想“总开关”。通过集中“学”纪、以案“析”纪、分层“谈”纪、节前“明”纪、广泛“宣”纪,念好严明纪律紧箍咒,引导党员干部将遵规守纪固化为行动自觉。今年以来,结合三严三实专题教育,开展“讲政治、学党章、守党纪”专题学习活动70余场、领导干部讲廉政党

8、课围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的92次,组织旁听职务犯罪宣判,在案发单位召开专题民主生活会,参观警示教育基地等活动21次,制发纪律文件7个,17名科级以上领导干部就喜庆事宜办理到委局进行备案。突出抓早抓小,针对发现的问题,提前给党员干部

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