台州大陈岛开发建设管理委员会下属事业单位

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1、台州初级中学五年发展规划2017学年自查报告一学年来，学校坚持“以人为本，和谐发展”的办学思想，紧紧围绕建设教育现代化市和《台州初级中学五年发展规划》年度目标，进一步深化学校教学改革，促进学校依法办学、自我管理、自主发展，完善学校各项管理机制，构建以规划为引领的现代学校制度，全面提升办学水平，打造人民满意教育。一年来，学校成功承办了长三角地区中小学体育特级教师教学研讨会，承办了京苏浙三省市社会法治特级教师课堂教学展示会，举办了浙江省“全国万人计划教学名师”郭海平工作室项目启动仪式，承办了台州市首届中小学STEAM教

2、育大会。学校被评为浙江省教育学会德育分会德育示范基地、浙江省首批示范性教师发展学校建设学校、浙江省文化艺术节优秀组织奖、浙江省社会实践先进集体、台州市首批德育工作示范学校、、台州市首批文明校园、台州市教育系统先进工会组织、台州市教育信息化突出集体、台州市智慧校园示范建设学校、台州市大中学生志愿者暑期社会实践活动优秀组织工作奖。学校体育组被评为“浙江省优秀小家”。这一年来，台州市市委常委、临海市委书记蔡永波，台州市副市长吴丽慧、台州市人大副主任李志坚、省卫计委副巡视员骆侃佼、浙江省教研室主任任学宝、浙江省教研室副主任

3、滕春友、浙师大化学与生命科学学院党委书记徐建鹏、浙师大继续教育学院党委书记邵海燕、浙师大教师教育学院党委书记吴向齐、教育部本科教学工作审核评估专家等莅临我校视察调研、检查指导工作，对我校办学业绩予以高度肯定。学校接待了贵州省荔波县、浙江省桐庐县教育考察团。最值得骄傲的是，在去年9月的临海市教育发展大会上，学校集体和郭海平老师个人分别获市政府100万的重奖。这份沉甸甸的荣誉属于全体附中人！学校根据临海市教育局关于做好学校五年发展规划年度自查自评和督评工作通知有关要求，建立了以王以日校长为组长的学校发展规划实施情况自查

4、自评工作领导小组和项目自查评价小组，明确分工，落实职责；学校坚持实事求是的原则，规范自查流程，鼓励全体教职工、学生家长参与学校评价。现学校围绕五年发展规划执行情况进行年度自查和总结，自查情况如下，望审核：一、一年来学校总体发展情况概述：这一年来，学校以“立德树人，素养引领”为突破口，推进校园文化建设。20学校以中学生核心素养要求引领德育工作，坚持以人为本，倡导全员德育，融入课程建设，紧密家校合作，创新德育方式，开展丰富多彩的德育活动，加强校园文化建设，促进学生和谐发展。学校科学系统地提出了德育思想、德育核心目标、德

5、育主要渠道以及德育主要载体，制定了《台初教育集团学生核心素养综合评价》，构建了一套较为科学的德育评价内容和操作方案，这项工作已走在全国前列。学校进一步加强德育常规工作，每月举行月主题教育活动，每周召开德育工作例会。学校德育工作经验在全市德育工作会议上作为典型发言。学校进一步强化安全教育，采取多种途径强化食品、交通、防溺水等安全教育，全面预防校园欺凌事件。学校举行了校园消防安全演习、食品安全应急演练活动。进一步打造校园文化，开展午间文化活动，加强班级文化建设；学校成功举办了第二十届校园社团文化艺术节、体育嘉年华活动。

6、学校有效推进学生实践活动，“助力府城创5A植树”等一系列学生志愿活动；积极推进“85110健康行动计划”；成功举办了第二期“广文讲堂”——“奋斗的青春最美丽”主题宣讲活动。学校进一步强化家校合作。德育课题《家校合作教育存在的问题与对策研究》顺利结题；学校成立初一家委会，举办了初一年级、初三年级家长会；多次组织家长参与校园周边环境治理。学校进一步加强队伍建设，组织了“班主任核心素养能力提升高级研修班”，组织初一年级班主任到温州绣山中学考察，举行了四次全校主题班会观摩活动，组织青年教师参加班主任德育导师大比武。在本年度

7、，李海霞获班主任组台州市一等奖、省三等奖；陈玲燕、朱海丹老师获临海市一等奖。学校进一步规范德育制度，出台了五项德育管理制度。学校进一步完善社团建设。目前学校已成立各类社团20多个，有专人指导，定期举行活动。学校子曰馆与市知联会联合举办“人生之道，止于至善”讲堂活动；举行了“语之林杯”经典诵读总决赛；学校田径队再创佳绩：王冠雄、王依茹获中华人民共和国第十四届全运动跳高银牌，创造台州历史最好成绩；在浙江省青少年田径锦标赛上，我校获12金5银2铜的好成绩20；在浙江省重点中学运动会上，我校田径队获得团体总分第二名；由我校

8、田径队组成的临海队获台州市第14届中学生田径运动会团体总分第一名。在浙江省中小学生羽毛球锦标赛中，我校获男双第二，团体第四；学校还获台州市阳光体育羽毛球比赛男单第一名，获台州市青少年羽毛球锦标赛男子团体第一。校围棋队获台州市国际跳棋比赛初中组团体第二名；校篮球队获得临海市中小学生男子团体一等奖。这一年，学校以“搭建平台，提升质量”为抓手，促进教师专业成长。学