凡卡教学课件精编

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1、凡卡教学课件精编　　《凡卡》是俄国作家契诃夫创作的短篇小说，写于1886年。下面是小编为你带来的凡卡教学课件凡卡教学课件精编　　《凡卡》是俄国作家契诃夫创作的短篇小说，写于1886年。下面是小编为你带来的凡卡教学课件凡卡教学课件精编　　《凡卡》是俄国作家契诃夫创作的短篇小说，写于1886年。下面是小编为你带来的凡卡教学课件凡卡教学课件精编　　《凡卡》是俄国作家契诃夫创作的短篇小说，写于1886年。下面是小编为你带来的凡卡教学课件凡卡教学课件精编　　《凡卡》是俄国作家契诃夫创作的短篇小说，写于1886年。下面是小编为你带来的凡卡教学课件凡卡教学课件精编　　《凡卡》是俄国作家契诃夫创作

2、的短篇小说，写于1886年。下面是小编为你带来的凡卡教学课件，欢迎阅读。　　【教学目标】　　1．会写15个生字。能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝”等词语。　　2．有感情地朗读课文，整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。　　3．揣摩课文的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果，感悟课文结尾“梦”的含义。　　【教学重难点】　　重点：通过阅读，关注凡卡的悲惨命运，体会任务的思想感情，体会结尾句子的含义。　　难点：体会文中回忆的内容和写信的内容对比、衬托的写法。　　【课时安排】2课时　　第一课时　　【教学目标】　　1.会写15个生字。

3、能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝”等词语。　　2.了解作者契诃夫和本文的写作背景。　　3.有感情地朗读课文，理解信的内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。　　【教学重难点】　　理解信的内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。　　【教学过程】　　一、导入环节（2分钟）　　（一）导入新课，板书课题　　同学们，学完了安徒生著名的童话《卖火柴的小女孩》，今天再来学习一篇优秀的外国短篇小说《凡卡》。师板书课题。　　（二）出示教学目标　　1.会写15个生字。能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝”等词语。　　2.了解作者契诃夫和本文的写作背景。　　3.有感情

4、地朗读课文，理解信的内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。　　二、先学环节（15分钟）　　过渡语：目标明确了，为了实现这几个学习目标，同学们先根据自学指导学习课文，相信你一定能做得很好！　　（一）自学指导　　1.阅读补充资料，了解背景。默读思考：从这份资料中,你知道了什么　　契诃夫和他的作品简介　　契诃夫（1860—1904）,俄国十九世纪著名作家，他的一生处于沙皇俄国最黑暗的统治时期，他的作品无情地揭露了沙皇俄国黑暗的社会现实。　　《凡卡》写于1886年，反映了沙皇时代无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，过着苦难的生活，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂

5、货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。　　2.自读课文，解决生字词。弄清小说中人物之间的关系，人物名字要读顺口。　　3.课文主要写了一件什么事是分哪几个部分来写的　　（二）自学检测　　1.读准读通外国名字，并明确人物的身份。（先把它们读正确,然后说说他们是故事中的什么角色）　　凡卡·茹科夫（伊凡·茹科夫）：小说的主人公。　　阿里亚希涅：鞋匠，鞋店老板。　　康斯坦丁·玛卡里奇：凡卡的爷爷。　　日发略维夫：老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。　　菲吉卡：牧主。　

6、　艾果尔，阿辽娜：凡卡的小伙伴。　　卡希旦卡：老母狗的名字。　　2.读准下列词语。　　摩平楦头作台眯缝撒满挨打捉弄祷告抽噎结结实实照顾喳喳逮住　　折一折打搅邮差塞进去　　3.课文主要写了一件什么事是分哪几个部分来写的　　三、后教环节（10分钟）　　（一）出示学习任务和指导　　过渡语：通过自学，同学们知道了课文主要写了凡卡写信给他的爷爷，那么信里面都写了什么呢下面就让我们深入文本进一步探究。　　合作探究：品读信的内容，体会文章情感。　　学法指导：　　1.标一标：快速浏览课文，把信的内容标出来，看看是那几个自然段。　　2.读一读：把信的内容连起来读一读，看看凡卡在信中都写了什么。　　3

7、.谈一谈：通过读信，你了解到凡卡在老板家过着怎样的生活，联系课文具体内容谈谈。　　4.提一提：关于凡卡的信，你还有什么问题　　温馨提示：先自主完成后，再小组内讨论，最后班内展示。　　（二）预设与生成　　预设：课文主要写了凡卡写信给他的爷爷,告诉爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学徒的生活很痛苦,想让爷爷接他回去。课文大致可以分成准备写信,写信,寄信三个部分。　　信的内容，重点引导学生学习8、10、15自然段，尤其是第8自然段。　　①结合图片分析描写凡卡挨打的句子，引导学生运用正