“走帮服”活动心得体会范文两份

“走帮服”活动心得体会范文两份

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1、“走帮服”活动心得体会范文两份  【“走帮服”活动心得体会1】  通过深入基层、深入一线,查问题、体民情,增强机关服务基层、推动发展的意识,转变服务基层、推动发展的作风,提升服务基层、推动发展的能力和效能,回应基层期待解决的突出问题,解决影响服务基层、推动发展的突出问题。这也是中国气象局机关连续第六年开展作风建设月的活动。  机关作风关系党和政府的形象,关系气象事业科学发展的大计。中国气象局党组历来高度重视机关作风建设,从2007年开始,每年围绕一个主题,开展机关作风建设月活动,有针对性地解决机关作风

2、问题。2009年,中国气象局党组印发《关于加强领导干部党性修养,树立和弘扬优良作风的意见》,强调树立求真务实的工作作风,并对改进文风、整顿会风提出具体要求。通过连续五年活动的开展,中国气象局机关全体工作人员深化了对提高机关作风、增强工作效能的认识,增强了从自身做起、服务基层的责任感。针对活动中梳理出来的问题,研究改进方法,制定整改措施,有效解决,不留死角。然而,作风建设是一项长期任务,不可能一蹴而就,也不会一劳永逸。  今年,中国气象局党组根据中央提出的加强调查研究的部署,审时度势地提出了“下基层、转

3、作风、促发展”的机关作风建设月主题。下基层,就是要深入到一线气象职工中,深入到困扰气象事业发展的突出问题中,从群众中汲取智慧和力量,回答好“依靠谁”的问题;转作风,就是要针对机关作风中存在的突出问题,与基层气象职工同工作、交朋友,回答好“我是谁”的问题;促发展,就是要正确处理基层改革发展与气象事业科学发展的关系,把握发展脉搏、拓宽工作思路,回答好“为了谁”的问题。  下基层,是转作风、促发展的根本途径。走出机关大院,跳出文山会海,用何种态度走向基层广阔的天地,是此次活动能否取得实效的关键。毛泽东同志曾

4、经说过:“没有满腔的热忱,没有眼睛向下的决心,没有求知的渴望,没有放下臭架子、甘当小学生的精神,是一定不能做,也一定做不好的。”  下基层、转作风、促发展,需要我们用感情去滋润,用真诚去沟通。唯有真诚最动人,唯有真诚出真知。我们要身动心随,放下身段,真正把基层气象职工当亲人,把基层气象职工的事情当自己的事情,用心、贴心地倾听大家所思所想、所求所愿。要带着责任心、带着服务基层的意识,在交流中收获喜爱,在沟通中获得信任,切实掌握最真实的第一手调查资料。  下基层、转作风、促发展,需要我们用脚步去丈量,用汗

5、水去记录。“脚下沾有多少泥土,心中就沉淀多少真情”。让我们把自己沉下去,不要走马观花、浮光掠影,而是深入观测预报业务一线,深入田间地头,深入防雷安全检测现场,深入人影作业现场,“一身汗、两脚泥”地与业务一线人员同工作、共生活,聊业务、话家常,去感受基层气象工作者的成绩和背后的艰辛,去解决大家工作、生活中面临的突出问题。  下基层、转作风、促发展,需要我们用头脑去思考,用信心去谋划。实践是最好的课堂,群众是最好的老师。要当好“小学生”,就要明白自己的问题,带着问题下基层找答案。要结合当前汛前检查、基层气

6、象机构综合改革发展等问题,有抓手、有结合地走下去,不能搞“一刀切”,既不能因为同一问题对某个单位“蜂拥而至”,也不能“各自为政”,要在“下”的过程中共享问题,在“转”的过程中沟通思路,在“促”的过程中交流经验。下基层,贵在解决问题。要从基层气象职工反映最多、最不满意的地方入手,不求多、也不求满,但求解决一两件大家集中反映的“老大难”问题。  多年的实践证明,关系气象事业发展的重大决策部署都来源于基层,来源于群众。让我们扎根基层,汲取智慧和养分,促进机关在转变作风、调查研究、服务基层、提高效能等方面上水

7、平、上台阶,不断提高领导和推动气象事业科学发展的能力和水平。  【“走帮服”活动心得体会2】  从社会实践的丰厚土壤中获取养料养分,从人民群众的伟大创造中汲取智慧力量,在走向实践的学习中不断增强新闻宣传工作的能力。中宣部等五部门部署“走帮服”活动,标志着新闻战线加强改进新闻宣传工作进入了一个新阶段。这是新闻界贯彻落实胡锦涛同志“七一”重要讲话精神的重要举措,是推动新闻事业健康发展的基础性工程。  接地气才能有灵气,俯下身才能心贴心。新闻工作是党联系群众的桥梁和纽带,承担着宣传群众、动员群众、服务群众的

8、庄严使命。近年来,从“三项学习教育”活动到大规模多层次的国情调研,从田间地头的采访报道到扎实深入的基层考察,深入实际的新闻实践折射新闻工作者的新状态、新面貌,反映新闻宣传工作的新进展、新水平,更启示我们:深入基层实践、转变作风文风,新闻工作才能不断回应时代的新要求、满足群众的新期待。  基层一线是新闻工作的源头活水。深入基层,才能把握时代脉搏、拓宽视野胸襟,回答好“依靠谁”的问题;转变作风,才能以群众为师、向群众学习,回答好“我是谁”的问题;改进文风,才

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