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1、汉语拼音教案大全 汉语拼音是学习语文的基础，因此，要从小就要学好，更好欧好的教学，那汉语拼音教案怎么写 教学目标： 1、学会iuü3个单韵母和yw2个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会整体认读音节yiwuyü。 3、掌握iuüyiwuyü的四声，能直接读出它们带调的音。 4、培养学生学习拼音的兴趣和良好的学习习惯。 教学重点：iuüywyiwuyu的发音和带调读法。 教学难点：读准iuü的第二声和第三声。 教学准备：字母卡片和四声的帽子 教学方法：自主学习、尝试探究 教学过程： 一
2、、复习 玩戴帽子读拼音的游戏，复习aoe的四声。（把四个声调做成四顶帽子，分别戴在代表aoe的同学头上。） 二、学习iu汉语拼音教案大全 汉语拼音是学习语文的基础，因此，要从小就要学好，更好欧好的教学，那汉语拼音教案怎么写 教学目标： 1、学会iuü3个单韵母和yw2个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会整体认读音节yiwuyü。 3、掌握iuüyiwuyü的四声，能直接读出它们带调的音。 4、培养学生学习拼音的兴趣和良好的学习习惯。 教学重点：iuüywyiwuyu的发音和带调读法。
3、教学难点：读准iuü的第二声和第三声。 教学准备：字母卡片和四声的帽子 教学方法：自主学习、尝试探究 教学过程： 一、复习 玩戴帽子读拼音的游戏，复习aoe的四声。（把四个声调做成四顶帽子，分别戴在代表aoe的同学头上。） 二、学习iu汉语拼音教案大全 汉语拼音是学习语文的基础，因此，要从小就要学好，更好欧好的教学，那汉语拼音教案怎么写 教学目标： 1、学会iuü3个单韵母和yw2个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会整体认读音节yiwuyü。 3、掌握iuüyiwuyü的四声，能直接
4、读出它们带调的音。 4、培养学生学习拼音的兴趣和良好的学习习惯。 教学重点：iuüywyiwuyu的发音和带调读法。 教学难点：读准iuü的第二声和第三声。 教学准备：字母卡片和四声的帽子 教学方法：自主学习、尝试探究 教学过程： 一、复习 玩戴帽子读拼音的游戏，复习aoe的四声。（把四个声调做成四顶帽子，分别戴在代表aoe的同学头上。） 二、学习iuü 1、看插图谈话引出本课。 2、出示iuü三个单韵母，请学生在图中找到它们。 3、指名尝试读iuü的音，教师注意听其发音观察口形。读得好的
5、要特别表扬，并请他给全班同学带读，激发学习兴趣。 4、通过自由读、同桌互读、开火车读等形式巩固。 5、学习四声。 （1）出示iuü的四声，引导学生观察发现了什么 （2）说说为什么i上标凋要去点，ü上标调不去点。 （3）自学它们的四声，把学会的大声地读给大家听，体验学习成功的快乐。 （4）通过同桌读、做游戏、分组竞赛等形式巩固iuü的四声。 三、学习yw 1、出示声母yw，请小朋友在图中找出。 2、指名试读，指出读得又对又不对，想听听到底怎么读吗听老师范读，发现有什么不同。 3、通过男女分读、师
6、生合作读来区分i--yu--w 四、学习yiwuyü及四声 1、出示yiwuyü三个音节，问有什么发现 2、教师顺势教顺口溜：大y带小i，大w带小u，小ü没人带，急得直掉泪，大y走过来，擦去两颗泪，不哭不哭我来带。想想ü上两点哪儿去了 3、想想:y和iw和uy和ü在一起回怎么念呢提示：可以看看课文插图。 4、指名尝试读，并说说怎么学会的，正音的同时多表扬多鼓励。同时学习插图中的三个音节（或音节词）. 5、用各种形式练读四声。（引导发现这些音节声调标在哪儿，初步了解标调规则） 6、巩固练习 分别用y
7、iwuyü这三个音节组词、说话，看谁说得好、说得多。 五、指导书写：自己观察，尝试练写，展示交流。 六、布置作业： 做这一课的字母卡片。 【学习目的】 1、学习复韵母auiu及四声,读准音,认清形,正确书写。 2、学习声母与auiu组成的音节,能准确拼读音节。 3、认识8个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。 【教学设计】 在新教材中,编者有意将汉语拼音安排在一个有机的整体中,在a、u、iu中教材设计了三幅情景图,随图的内容出现相应的句子,还有一首儿歌。根据教材的这些特点,我将第二课时设
8、计成快乐动物园的百年庆祝会,让学生在快乐的童话世界里复习拼音,认识生字,朗读句子儿歌。 在教学设计中,考虑到低年级学生的心理特点,为了使学生的学习更具有趣味性,我加强了信息技术与语文学科的整合。利用中的识字提示帮助学生小组合作认字,运用中的动物园游览路线图引领学生朗读句子,通过动物捕食的视频演示让学生在情感体验的同时增长了见识。 由于面对的是入学刚几个星期的孩子,使得
