有关人生哲理的随笔

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1、有关人生哲理的随笔　　随笔是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未开之社会较为流行的一种文体。有关人生哲理的随笔应该怎么写下面小编给大家带来有关人生哲理的随笔，欢迎大家阅读。　　我心中的美景有关人生哲理的随笔　　随笔是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未开之社会较为流行的一种文体。有关人生哲理的随笔应该怎么写下

2、面小编给大家带来有关人生哲理的随笔，欢迎大家阅读。　　我心中的美景有关人生哲理的随笔　　随笔是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未开之社会较为流行的一种文体。有关人生哲理的随笔应该怎么写下面小编给大家带来有关人生哲理的随笔，欢迎大家阅读。　　我心中的美景有关人生哲理的随笔　　随笔是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，

3、是言禁未开之社会较为流行的一种文体。有关人生哲理的随笔应该怎么写下面小编给大家带来有关人生哲理的随笔，欢迎大家阅读。　　我心中的美景美景在心中　　走在幽静的石子路上，树叶被风吹得沙沙作响，不知何处飘来一首小步舞曲，悠扬、雅致。　　走进树林，坐在草坪上，草软软的，好像一张带着泥土芬芳的地毯，最快乐的就是别人坐在它身上。　　躺下，便觉得好像在母亲的怀里，温暖、柔软、舒适。眼前是一片树林，有几束月光透过叶间射进来，星星点点的，好像在给绿色毛毯点缀上白色的小花。　　当树叶被风吹得左右摆动时，白色小花也跟着移动位置，让人们仿佛觉得这种感觉就像梦幻仙境一样，隐约在树林

4、深处，有一位身穿青衫的少女，在树间摆动着衣裙，树林也随之舞动着……　　走出林子，星星比任何时候都要亮，都要大……这深色天幕下的一颗颗夺目的“宝石”，撒下晶莹柔和的光辉，一切变得那么宁静，那么维美……仔细一看，原来这夜晚还有萤火虫在树木间飞舞着。　　这守护森林的精灵呀!带着自己散发的微弱的光，欢迎着我们，看着便想起了“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”的景象：在一个秋天夜凉如水的夜上，屋里的银白色蜡烛摇曳着微弱的光，照映着屏风的图画上，显出几分幽冷。　　这时候，女孩儿却拿着轻盈的罗扇，愉快淘气地追逐着飞来飞去的萤火虫，到了夜色深

5、沉时，夜风转凉，露水已垂，凉意袭人，是该进屋了。可是她却独自在台阶上，怀着心事，仰望银河的星星。这景色美，诗更美。　　我心中的美景，有花、有草、有美丽的树林，有皎洁的月光，还有那闪烁的星星。　　人生是没有彩排的直播　　今天和往常一样，我上我的课，下课照常和学生聊天。正在我们聊天的时候，我接到一个电话：叫我去通知所有没有课的老师第三节课参加教研活动。当电话那头告诉我的时候，我还在电话里反复地问：“是叫我吗我去通知吗”也不是说通知有多难，但对我来说，这是第一次拿着话筒面对全校师生讲话!本来我就是一个不善言辞的人，也很少在正式场合讲过话。但是时间紧迫，容不得我顾

6、虑那许多了。我匆匆跑到校长办公室，拿了话筒便小声地通知了，幸好是拿着话筒，不然我估计没有人能听见我的所谓“通知”。　　第三节课该评课了，我像往常一样走进办公室。自己找了一个“安全”(把自己隐藏在人群中)的位置坐好，等待别人的评课。可是一个本子——教研纪律本却递给了我，他们把目光投向我，第二节课上课的老师问：“我先说课”我一头雾水，傻傻地看着他。(你说课需要问我吗)“从今天起，你就组织大家进行教研活动吧!”这个声音分明从校长大人的口中传到了我的耳朵里。“哦——”我还是傻笑。我迅速地翻看了一下之前的记录，原来“教研”是这样的!硬着头皮组织老师们评课，我一边记录

7、，一边想下一个该叫谁呢。到底什么时候让校长发言啊这个问题最是让我纠结的，要是第一个叫他吧，感觉大人物一般都是最后出场;可是最后一个叫他发言会不会有点不尊重他呢纠结半天，我又翻开了以往的记录。最后决定还是把重量级的人物放在最后“压台”吧。　　就这样，教研活动在我一半清醒一半纠结中结束了。回想起来，我事先根本就没有做任何的准备，纯粹就是赶鸭子上架。还好，我完成了任务!要是我事先知道，我准备准备是不是会更好一些可是，很多事情往往没有任何彩排，直接就拉开了序幕，也不管你是不是想当一个演员，你就这样被硬推到了台上。至于你内心如何地挣扎，观众可不管，他们只在乎你是不是

8、表演得精彩。　　人生这台戏，你既是主角儿，又是导演，台词还得自己去