“不忘初心·牢记使命”党课发言材料

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1、“不忘初心·牢记使命”党课发言材料“不忘初心·牢记使命”党课发言材料我曾多次拜读《习近平的七年知青岁月》,反复用心灵去触碰他“在艰苦中奋斗、在奋斗中成长”的闪光足迹,一次次震撼了灵魂,升华了信仰。他的七年奋斗史,是教会我们如何系好人生第一粒扣子、牢记初心使命的生动范本,是需要我们学习的光辉典范。学习总书记“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的顽强意志。由于时代和家庭的原因,总书记当初作为知青刚到陕北时,受到了一些无端的非议和“特殊对待”,以致别人是从零开始、他要从负数开始,年龄最小、去的地方最苦的他,不仅承担着高强度的体力劳动,而且承受着巨大的精神压力,

2、个中艰辛难以想象。然而残酷的现实没有让他消沉,反而让他更加坚强,冬天赤脚打井、两手血泡抬夯筑坝、维修沼气池喷满一身粪液……什么苦活累活脏活都干。从“扁担把他的肩膀磨得一层一层掉皮、出血”到“肩膀上磨出了厚厚的茧子”;从“躺在跳蚤堆里睡觉,一咬一挠,浑身发肿”到“对跳蚤的毒素产生抵抗力”;从“只拿到连婆姨都不如的五六个工分”到“拿到壮劳力的十个工分,成了种地的好把式”,他一步步闯过了跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关,即使入党申请写了10次,依然对党忠诚、毫不动摇,在困境中实现精神升华,在逆境中突破自我成长——坚定了为党工作,为人民服务的初心与信仰。不同年代

3、,吃苦的含义不一样。我们现在虽然不能感受当初“上山下乡”的艰苦,但在不忘初心、牢记使命、砥砺前行的过程中,必然会有“苦气息”“泥滋味”,甚至前路会艰难险阻、荆棘密布,那时,我们就要像总书记那样坚毅刚强,那样迎难而上,那样百折不挠。学习总书记“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”的进取精神。总书记当初插队,带了两箱子、全是书,他白天劳作挤时间看书,干了一天活再累,晚上也要在昏暗的煤油灯下如饥似渴地学习到深夜,他千方百计收集各类书籍,曾经步行30里只为借一本心仪的书,用梁家河村民的话说:“近平读书有‘书瘾’。”他不仅爱读书,而且善读书,“经常是几本书同时看,有

4、所对比,有所分析”“既知其然,又知其所以然”。我们现在的学习条件与当时相比“否泰如天地”,但学习却多流于表面,越来越快餐式、碎片化、浅层次。针对这一问题,总书记多次强调,抓学习要“下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫”“特别是要克服浮躁之气,静下来多读经典,多知其所以然”“努力做到又博又专、愈博愈专”。古人云:“腹有诗书气自华”,中国共产党人依靠学习走到今天,也必须依靠学习走向未来,我们要像总书记那样奋力学、用心悟,不断夯实不忘初心、牢记使命的理论根基。学习总书记“为了人民幸福里,办好实事每一桩”的爱民情怀。总书记曾巧改郑板桥《竹石》诗句以表达“上山下乡”的

5、体会:“深入‘基层’不放松,立根原在‘群众’中。”当年他不畏艰难困苦,坚持理论联系实际,团结带领村民打出了梁家河第一口吃水井,建立了梁家河第一个铁业社、缝衣社和第一座磨房,原来一到青黄不接就全村出去乞讨的贫困村庄,变得红红火火,生机盎然。2015年2月13日,总书记回到梁家河看望乡亲们时,深情地说:“当时我离开梁家河,人虽然走了,但是心还留在这里。那时候我就想,今后如果有条件、有机会,我要从政,做一些为老百姓办好事的工作。”40多年过去了,从农村大队支部书记到党的总书记,从普通公民到国家主席,从普通军官到军委主席,无论在何种岗位,他始终心系人民、情牵百

6、姓,因为他早已在中国大地播种了初心的种子,在自己心田植根了爱民的信仰。党的十八大以来,他几乎走遍了我国最贫困的地区,用脚步去丈量每一寸贫瘠的土地,躬身践行着“以人民为中心”的发展思想,始终坚守着“为人民谋幸福、为民族谋复兴”的初心与使命。正如梁家河村民所说,“无论近平当年是我们村的支部书记,还是现在全党的总书记,他的心一直都在我们老百姓中间。”我们要像总书记那样,只有把群众冷暖挂在心头,擘画里才能灌注政策的笔头;只有把百姓的疾苦系在脑海,服务中才能涌动滚烫的情感;只有把人民对美好生活的向往作为起点,前行中才能释放不忘初心、牢记使命的强大力量。“艰难困苦

7、,玉汝于成”。七年的动心忍性,是总书记治国理政思想的历史起点,孕育了他以身许党的忠心、兴党强国的雄心、天下为公的公心、造福民生的仁心,为他在党的十八大以来,举旗定向、运筹帷幄、攻坚克难、淬火成钢,解决许多长期想解决而没有解决的难题,办成许多过去想办而没有办成的大事,提供了源源不断的力量源泉、永不枯竭的精神动力。他应时代之变迁、领时代之先身、立时代之潮流,带领全党全国各族人民接续推进中国社会伟大革命,开创了中国特色社会主义新时代,推动党和国家事业发生历史性变革,推动管党治党发生历史性变化,展现出巨大的政治勇气、超凡的政治智慧、坚定的意志品质、深沉的历史忧

8、患、强烈的责任担当,赢得了全党全军全国各族人民衷心拥护,赢得了国际社会高度赞誉,是实至名归的我

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