登高架设作业安全技术实际操作考试标准

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1、登高架设作业安全技术实际操作考试标准1.制定依据《登高架设作业安全技术培训大纲及考核标准》。2.考试方式实际操作、仿真模拟操作、口述方式。3.考试要求3.1实操科目及内容3.I.1科目1:安全用具使用(简称Kl)3.1.1.1安全帽、安全带、防滑鞋的佩戴和使用(简称K11)3.1.2科目2:安全操作技术(简称K2)3.1.2.1双排落地扣件式钢管脚手架搭设与拆除(简称K21)3.1.2.2双排钢管跨越架搭设(简称K22)3.1.2.3单排毛竹(或木杆)跨越架搭设(简称K23)3.1.3科目3:作业现

2、场安全隐患排除(简称K3)3.1.3.1查找脚手架存在的安全隐患(简称K31)3.1.3.2扣件式钢管脚手架部件的判废(简称K32)3.1.4科目4:作业现场应急处置(简称K4)3.1.4.1单人徒手心肺复苏(简称K41)3.1.4.2创伤包扎(简称K42)3.2组卷方式实操试卷从上述4个科目中,各抽取一道实操题组成。具体题目由考试系统或考生抽取产生。3.3考试成绩实操考试成绩总分值为100分,80分(含)以上为考试合格;若考题中设置有否决项,否决项未通过,则实操考试不合格。科目1、科目2、科目3、

3、科目4分值权重分别为20%、60%、10%、10%。3.4考试时间45分钟。4.考试内容4.1安全用具使用4.1.1安全帽、安全带、防滑鞋的佩戴和使用4.I.I.1考试方式实际操作。4.I.1.2考试时间5分钟。4.I.I.3安全操作步骤(1)检查安全帽、安全带、防滑鞋符合规范要求,且完整无损;(1)选用高腰、系带、胶底类型的防滑鞋;(2)系紧安全帽下颚带,系紧系牢安全带,并选择正确挂点;(3)系紧防滑鞋鞋带。4.I.1.4评分标准Kll安全帽、安全带、防滑鞋的佩戴和使用考试时间:5分钟;1序号考试

4、项目考试内容!配分—扣分标准1安全帽、安全带、安全帽佩戴30未戴安全帽扣30分,未系安全帽下颚带扣10分,安全帽衬调整不合适扣10分。n防滑鞋的佩戴和安全带系挂40未系安全带扣40分,安全带系挂不正确的扣20分。3使用防滑鞋30未穿防滑鞋扣30分,防滑鞋严重破损扣15分。4合计1004.2安全操作技术4.2.1双排落地扣件式钢管脚手架搭设与拆除4.2.I.1考试方式实际操作,每组6人。4.2.1.2考试时间30分钟。正面侧面双排落地扣件式钢管脚手架构造示意图4.2.1.3安全操作步骤(1)摆放垫木、

5、底座。垫木平整,地面无杂物;底座与垫木摆放平稳。(2)搭设立杆和纵、横向扫地杆。立杆应与地面垂直,纵向扫地杆距地面高度不大于200mm,横向扫地杆应在纵向扫地杆的下方。(3)搭设纵、横向水平杆。纵向水平杆应保持水平,且与立杆连接牢固,横向水平杆距主节点不得大于150_。(4)安装连墙件。连墙件应水平牢固。(5)搭设剪刀撑。剪刀撑角度应为45-60°。(6)铺设脚手板。脚手板应铺平铺严。(7)搭设防护栏杆。防护栏杆上杆高度应为1.2m。(8)挂设安全网。安全网应平整牢固。(9)设置挡脚板。挡脚板高度不

6、应低于180mm。(10)拆除作业。先搭后拆、后搭先拆。4.2.1.4评分标准K21双排落地扣件式钢管脚手架搭设与拆除考试时间:30分钟;,*序号考试项目!考试内容—配分扣分标准1双排落地扣件式钢管脚手架搭设与拆除摆放垫木、底座6未设置垫木的,扣6分;设置不正确的,每处扣2分;未设置底座的,每处扣2分2搭设立杆I6杆件间距尺寸偏差超过规定值的,每处扣2分;立杆垂直度偏差超过规定值的,每处扣2分;连接不正确的,每处扣2分3搭设扫地杆6未设置扫地杆的,扣6分;设置不正确的,每处扣2分4搭设纵向水平杆6杆

7、件间距尺寸偏差超过规定值的,每处扣1分;设置不正确的,每处扣2分I5搭设横向水平杆6未设置横向水平杆的,每处扣2分;设置不正确的,每处扣1分连墙件数量不足的,每缺少一处扣4分;设置6安装连墙件10位置错误的,每处扣2分;设置方法错误的,每处扣2分i7搭设剪刀撑6未设置剪刀撑的,扣5分;设置不正确的,每处扣2分I8扣件拧紧扭力矩8随机抽查4个扣件的拧紧扭力矩,不符合要求的,每处扣2分i未设置首层平网的,扣4分;未设置随层平网9挂设安全网10的,扣4分;未挂设密目式安全网的,扣4分;安全网设置不符合要求

8、的,每处扣2计未设置挡脚板的,扣6分;设置不正确的.每处扣2分。未设置防护栏杆的,扣6分;设置10设置操作层防护10不正确的,每处扣2分。未设置脚手板的,扣6分;未满铺的,每处扣2分。未按规定进行对接或搭接的,每处扣2分;出现探头板的,每处扣6分。I11拆除20按先搭后拆、后搭先拆的要求,违反此项扣I20分i12扭力扳手的使用6不能正确使用扭力扳手测量扣件拧紧扭力矩的,扣6分13合计1004.2.2双排钢管跨越架搭设与拆除4.2.2.1考试方式实际操作。4.2.2.2

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