供销社“三新”主题教育活动集中学习阶段工作方案

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的供销社“三新”主题教育活动集中学习阶段工作方案　　各公司、基层供销社：　　根据《中共XX县委关于在全县开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”建设国际化大都市主题教育活动的安排意见》（旬字[XX]11号）文件精神，从3月1日至3月10日为活动第一阶段，即“集中学习阶段”。现制定集中学习阶段工作方案如下：　　一、主要任务　　集中学习阶段的主要任务是全面安排部署、广泛宣传发动、深入学习文件、提升思想境界。本阶段工作是否扎实深入，

2、对于整个主题教育活动的开展至关重要。　　1、全面部署。要按照旬字[XX]11号文件精神、县“三新”主题教育领导小组办公室文件及相关县级领导在全县“三新”主题教育活动动员大会上的讲话要求，全面安排部署“三新”主题教育活动的各项工作，确保活动扎实开展。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的供销社“三新”主题教育活动集中学习阶段工作方案　　各公司、基

3、层供销社：　　根据《中共XX县委关于在全县开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”建设国际化大都市主题教育活动的安排意见》（旬字[XX]11号）文件精神，从3月1日至3月10日为活动第一阶段，即“集中学习阶段”。现制定集中学习阶段工作方案如下：　　一、主要任务　　集中学习阶段的主要任务是全面安排部署、广泛宣传发动、深入学习文件、提升思想境界。本阶段工作是否扎实深入，对于整个主题教育活动的开展至关重要。　　1、全面部署。要按照旬字[XX]11号文件精神、县“三新”主题教育领导小组办公室文件及相关县级领导在全县“三新”主题教育活

4、动动员大会上的讲话要求，全面安排部署“三新”主题教育活动的各项工作，确保活动扎实开展。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　2、深入学习。一要深入研究学习中央、省、市、县委有关文件精神，深刻领会其精神实质。学习的主要内容有：①中央经济工作会议精神和胡锦涛同志在XX视察工作时的重要讲话、省委书记赵乐际同志近期来咸阳视察时的重要讲话、省长袁纯清

5、2月21日在XX省推进西咸新区建设工作委员会办公室暨沣渭新区和泾渭新区管委会揭牌仪式上的讲话精神；②省委十一届五次全会和市委五届七次全会精神、县委十五届八次全体（扩大）会议及县人代会、县政府工作会、政协会精神；③县级相关领导在“三新”主题教育活动动员大会上的讲话。二要全面准确把握当前和今后一个重要时期旬邑经济社会发展的总体思路、目标任务和工作重点。深入学习《关中—天水经济区发展规划》、《西咸一体化建设规划》、《西咸新区建设规划》、XX年全县经济社会发展总体思路及建设国际化大都市的标准、内涵和市上统一编印的《“三新”主题教育活动

6、辅导读本》。三要结合计划供销工作实际，筛选学习专题和重点，进行深入学习研讨。要安排足够的时间保证学习任务的全面完成领导干部要带头做报告和辅导，解答群众关注的热点、难点问题。通过讨论学习，使广大干部职工在素质能力和发展境界上有新的提升。　　3、营造氛围。要按照全县“三新”主题教育活动的总体要求，充分用好宣传载体和现代网络媒体等多种形式进行宣传，将集中学习阶段活动取得的新经验、新做法、新举措及时向公众进行宣传。　　二、主要活动　　1、各司社要在集中学习阶段至少组织召开一次专题学习会，开展学习讨论。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推

7、进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　2、要制定学习计划，达到内容、时间、人员、效果“四落实”。要进一步坚持和健全学习日制度。集中学习期间，全体干部职工每个工作日都要进行一次集中学习。　　3、要创新学习形式，提高学习效果。要采取集中学习、座谈讨论、知识竞赛等形式，增强学习吸引力，巩固学习效果。县“三新”教育主题教育活动办公室将于3月9日组织全县机关干部统一考试，考核学习效果

8、。　　4、组织开展“我为建设国际化大都市卫星城镇献一策”活动。　　5、3月10日召开“三新”主题教育活动阶段工作会议，回顾总结集中学习阶段工作，安排部署讨论提高阶段工作。　　三、几点要求　　1、要切实加强领导，层层分解任务，落实责任，确保主题教育活动扎实有序开展。　　2、把握