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时间:2018-10-21
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1、师范生实习总结(陈)师范生实习总结(陈) 实习总结 从9月x日到现在已经将近四个月了,在华安一中的实习生涯也接近了尾声。回顾这四个月的实习生活,感慨颇多,也学到了很多。在老师们的帮助和指点下,无论是在化学教学还是在班主任工作中我都受益匪浅。而让我感受最深的是:教育实习对每一个准教师来说,都是非常重要的一步,是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中,用理论指导实践,而不仅仅是局限于书本的知识。特别对于化学这门实践性较强的学科中,理论与实践相结合显得尤为重要。 一、化学教学工
2、作 1.听课:到华安一中实习的第一个月,我们的活动以听课为主,我听了教研组很多老师的。不同的老师有不同的教学风格,有幽默风趣的,有严谨认真的,有细心执教的,在不同的老师身上,我看到了不同的优点。特别是快一班级的化学老师陈老师的课思路清晰,安排紧凑,衔接自然,听他的课,时间过得真的很快。还有教研组组长陈春洲老师的课,总是让人收获颇多,老师的知识容量很大,讲到一个知识点总能联系到许许多多重点。期间,我还听了高二老师的课,不同年级,不同内容讲课的方式也各有不同。另外,我们一起实习的队友们专业也是涉及各个科目,本着相互学习相互进步的态度,也互相听了各自的课,看到了许多可取之处,当然也各自提出
3、意见和建议。在此过程中我们互相学习,互相进步。 2.备课:备课是整个化学教学中的重中之重,细心细致的备课是上好一节课的关键。第一次备《物质的量》,简简单单的两个课时,我从刚来开始备到第一节课上课。不断的修改,不断地完善。有时候甚至觉得这样的备课是不是太不值得了,太浪费时间了。但是对比认真备课和没认真备课上课的效果才发现,备课真的很重要。每次上新课之前我都会花很长的时间备课,认真研究对比下载的课件,形成了自己认为最好的教学思路,完成了一节连贯通顺的课。刚开始的时候总感觉知识点是讲完了,可是没讲透而且也不连贯。所以,要想游刃有余,上好一节精彩的化学课,必须严谨认真地备课,多研究不同的思路
4、,形成自己最好的教案。 3.讲课:非常感谢指导老师的帮助,在他的支持下我得到了很多讲课的机会。在国庆放假之前,上了一节习题课。第一次上课,虽然是评讲习题,但我还是准备了很多尽量讲清楚每一道题目。国庆放假之后,我才正式开始上新课,主要讲了必修一专题一的第二单元溶液的配置和分析,第一次上课就涉及到了分组实验,我有点儿压力了。在老师的细心指导下,我提前到实验室做了准备,并且顺利的完成了第一次课。当然实验效果不是很好,同学们第一次到实验室都很兴奋,课堂纪律有点乱。真正的教学课堂与微格教学确实区别很大,有时候,上完一节课的效果并不只是取决于老师上得好不好,更重要的取决于学生有没有跟上老师的教学
5、,知识的传递需要学生的积极参与才有意义。但是我发现普通班的学生都 很好接触跟他们聊什么都很轻松,可是话题一到学习就变沉重了。特别是讲评练习的时候,无论我提出的问题是难还是易,班级都是鸦雀无声反复提问都是无人响应,我很无奈地问同学们:是到底听懂了没呀,还是用一个很模糊的词“似懂非懂”来表示最恰当。我想这是这学期教学一个很大的难题,不过我相信能在以后的时间慢慢努力,提高同学们的学习兴趣,让整个课堂气氛活跃起来。 在实习的这段时间,我讲了将近30节课,每一节课都有不同的收获。我也努力尝试用不同的教学方法;在老师的指导下,分散系及其分类这一课时,我尝试了传统教学方法与探究性教学方法的对比,
6、离子反应的第二课时(离子方程式的书写),我尝试了使用多媒体课件与不使用多媒体课件的方法,离子反应的第三课时(离子反应发生的条件),我尝试了探究性教学方法与验证性教学方法。每一次尝试都有新的收获,在与学生的不断交流过程中,有自己的感悟和体验。 很快三个多月过去了,实习将结束的同时我也面临着人生的第一节公开课,指导老师提前一周跟我说了让我好好准备,也不需要紧张,跟平时一样就行。按照课程我选择《镁的提取及应用》作为这一节公开课。应该说这一节课是我这学期以来准备得最充分并且最认真的一节了,很快就来了,之前没什么感觉但是真的来的时候有点儿紧张了。老师跟我说紧张是很正常的,只要把自己准备的说出来
7、就行。那天教研组的老师们的大部分都来了,还有我高一到高三的三位化学老师,不知道那时的心情是紧张多一点还是兴奋多一点。用老师的话说,我很淡定地上完了公开课,高一三的同学们第一次这么配合我的课,让我很感动。当然老师们在对我的肯定的同时,也指出了一些很可取的意见,让我受益匪浅。感谢华安一中所有化学教研组的老师们对我的指导和关心。 二.班主任工作 在班主任工作这一块,我做的工作并不多,但在童老师的指导下,我学习到了很多班级管理的方法和技巧,懂得了有
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