致峰哥的一封信

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1、致峰哥的一封信　　    to峰哥:   　　    我记性不好,时间一久,对于一个人的好,总也记不大清。   　　    上次对听一个老师讲起他的伤心事。他曾担任五个班的班长,对其中一个班的班长尤其好,老师几乎将他所有的大学之道都传授与之,可几年后的同学聚会,他却没有给他打一个电话。而这,似乎是老师们共有过的伤心事,讲这个,是想告诉你,我们并没有忘记你哈。   　　    你富有哲理性的课堂是别具一格的,我们常常为你的一些观点而称赞,虽然思想性的指导有些不大容易领会,可是总能感受到,你想要给这个课堂注入活力,你引导我们学会思考,因为这是对我

2、们一生有用的技能。教育是什么,英国哲学家怀特海曾说,‘教育就是等你把课堂上学的东西都忘记了,把你为考试而背诵的东西都忘记了,那剩下的东西就是教育’。英语知识会忘,可是思想还在,有了思考能力,忘记了的也总可以拾起。   　　    我曾在最后一节课上感慨,行知以后的好老师会不会越来越少,你说负责任的就是好老师。当时我只觉得,如果不负责任,那是连当老师的资格都不配有的,可是没有谁是必须要对谁负责的,一个人有的,是对职位的认可,这才有了对责任的认识。有些老师,完成了他所要教授的课程,这也算是负责的,可鲜少有老师能够教会我们除专业知识外的东西。我们三

3、本院校的学生常会感慨,这里没有优秀的老师,而优秀的老师也会感慨,这里没有优秀的、值得培育的学生,这实在太尴尬了。而学生相对而言,似乎不大有抱怨的资格,因为我们首先没有把自己变得优秀。   　　    上了两年你的英语课,受到过无数启发,现在却不大记得起来,好像再怎么不可磨灭的印象也会随着时间而日益模糊。我有些懊恼,自己怎么没弄个摘记什么的,记忆太靠不住啦,老是遗忘。可我也只能安慰一下自己,潜移默化中的影响已是根深蒂固了哈。   　　    你对我们的教导,有些我听进去了,有些我并不认同,还有些在我经历后,重新鉴定为良言的。　　      “大

4、学应该把时间花在学习上”,记得这是大一时,你就对我们强调过的,那个时候,上课了我还在忙着统计一堆问卷。“社团,学生会都是次要的,学习才是最重要的,不该本末倒置”,那个时候,可能是觉得自己太没有存在感了,只想着要在学生会证明自己的能力,整个学期忙得没有自主思考得时间。后来觉得,别人的认可真的就是对自己能力的证明连自己想要的究竟是什么都不知道,那些获得的能力认可都显得那样不切实际。   　　    自己想要的是终其一生都有用的知识,概念有些模糊,因而常有不知道方向的时候。   在考研和公考之间,老师你建议的是考研,觉得你分析得挺有道理。可我还是选

5、择公考,这是在你分析之前我下的决定,说到原因的话,其一,我觉得准备公考的这个过程本身会带给自己思想上的突破(当然,这首先也是基于我对那位带着我们公考的老师的认可哈),其二我没有想过要考研究生(对于学术并不认可、也没有考研的动力),只想着毕业后能够直接工作,而公务员是最稳定的职业。　　       听到你要继续深造的消息,这种求学精神本身就很鼓舞人,学习没有止境,可能再大一点的时候,我也会想着继续进修呢!我还在为我的未来而奋斗中,不知道老师你近况如何　　                                       　　    b

6、y五毛