小学作文写评语

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1、小学作文写评语小学作文写评语小学作文写评语小学作文写评语　　作文评语对于学生写作提供很大帮助，一旦作文写好了那么考试分数就上升。下面小编带来的是小学作文写评语，希望对你有所帮助！　　1、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。　　2、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。　　3、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。　　4、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。　　5、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢你的字典是不是在睡觉　　

2、6、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。　　7、在你的笔下“ｘｘ”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。　　8、直接指导学生行为，帮助其学习进步！　　9、文章主题情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。　　10、在你的笔下，冬天ｘｘ的景色描述得细致入微，语言通彻流利，而且文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，假如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！　　11、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。　　12、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵

3、成。　　13、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚；虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已，再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！　　14、一份耕耘，一份收获！　　15、你的字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来　　16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。　　17、你的朋友们快超过你啦，还不努力！　　18、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。　　19、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。　　20、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，

4、多美啊！　　21、对，希望你更专注些，再把目的定得高些！　　22、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。　　23、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。　　24、言语可以更活泼些！　　25、你的作文融情于景，把对ｘｘ的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱ｘｘ，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把ｘｘ的四季景色描写了出来。　　26、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小

5、作者平时细心的观察，这在描写ｘｘ的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到ｘｘ的欢乐，使人读了有身临其境之感。　　27、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。　　28、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。　　29、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。　　30、内容干干的一层皮，剥了皮，里

6、面没有血没有肉，别人看了怎会不难受　　31、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使ｘｘ不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。　　32、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。　　33、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊。　　34、外形描写十分有趣，突出了…的可爱，介绍中融入了自己的思想，有感染力。　　35、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，你在结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题

7、。　　36、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。　　37、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。　　38、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。　　39、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天。