幼儿园托班数学教案：单数和双数的秘密

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1、幼儿园托班数学教案：单数和双数的秘密活动目的　　1、通过游戏的方式初步理解单数和双数的概念。　　2、激发幼儿学习的兴趣，并且加深对单双的认识。    3、培养幼儿的相互协作能力，使之体验其中的喜悦与成就感。　　活动准备　　1、玩具火车头、录音机、投影机、投影片等。　　2、贴绒教具：1到10的数卡和小圆片各五份（每份小圆片60个）。　　3、写有1到10的长条形纸每组若干张。　　4、幼儿人手一份红、黄小花（一份为单数、一份为双数），人手一个几何形挂件和一张“魔术纸”　　活动过程　　一、带幼儿进知识宫，激发幼儿的兴趣　　师：今天老师要带小朋友到知识宫去玩。在知识宫，老师要给小朋友好多好

2、多的礼物，但这些礼物一定要小朋友认真动脑筋之后才能得到，你们愿不愿去现在请小朋友根据自己胸前的图形和图形上的数字找座位，找到了，这个图形就作为第一份礼物送给你们。（幼儿进活动室）　　二、通过尝试，让幼儿找出10以内的单数、双数　　1、放投影片1，幼儿通过观察，感知什么是单数、什么是双数。　　师：小朋友真聪明，都找到了座位。现在我还要考考你们，请半圆形一组的小朋友到前面来，按从左到右顺数的顺序排队。（幼儿集体检查并认读）嗯，真不错，但是你们别以为这些数字很简单，它们里面还有好多秘密呢。今天我们就一起试一试、找一找其中的秘密，好吗　　现在我要请小朋友看小电影，大家仔细看一看上面有些什

3、么，它们排队得有什么不同。（放投影片1：6条鱼、5只虾）　　（幼儿回答，教师归纳：像6条鱼能两个对齐了排队，都成对的，与它对应的数字就是双数；像5只虾这样两个两个排到最后还有一个单个的、不成对的，与它对应的数字就是单数）　　2、第一次尝试，幼儿每人摆两份小花，并说出分别摆了几朵红花、几朵黄花，是单数还是双数。　　师：小朋友已经知道了什么是单数、什么是双数，现在请你们把自己桌上的小红花和小黄花都拿来试一试、摆一摆，然后告诉肩窝红花有几朵、黄话有几朵，是单数还双数。　　（幼儿操作，教师提醒幼儿想一想用什么方法摆，才能看出是单数还是双数）　　3、第二次尝试，幼儿自由选择不同采矿了和方法

4、进行尝试，找出10以内有那些单数、那些双数。　　师：小朋友真聪明，连知识宫的难题也难不倒你们，那么你们想不想再试一试，找一找10一内的十个数中哪些是单数、哪些是双数呢老师给你们准备了好多材料，有绒布、数卡、圆片、纸、笔等，现在请小朋友自己去试一试、找一找，看谁第一个把10以内的单数和双数找出来。　　（请一组幼儿到前面摆圆片，然后请幼儿回答是用什么办法找的为什么，1、3、5、7、9、是单数，2、4、6、8、10是双数，教师小结）　　三、加深尝试难度，迅速区分出10以内的单、双数　　1、放投影片2，请幼儿看看上面有些什么有几个是单数还是双数　　2、让幼儿找找自己身上或周围有些什么有几

5、个是单数还双数。　　3、变魔术：请幼儿按要求将“魔术纸”上的单数（或双数）用彩笔涂满。　　师：小朋友真了不起，找到了单数和双数的秘密，现在我们一起来变一个魔术好不好变出来了呢，就作为第二份礼物送给你们，现在听好老师告诉你们怎么变……　　四、开火车游戏，出知识宫　　老师：今天我们在知识宫找到了单数和双数的秘密，现在我们该乘着火车回家了，倪老师和吕老师做火车头，请小朋友看看胸前图形上的数字，是单数的到倪老师这列火车、双数的到吕老师那列火车，我们该出发啦……（放音乐，开火车出活动室）    五、延伸：单数和双数变身        单数加一个或减一个就变成双数；双数加一个或减一个就变成单

6、数了。作为我们下一个活动的选题。