2018巡视整改专题民zhu生活会个人发言与小学2018年少先队建队日活动方案合集

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1、2018巡视整改专题民主生活会个人发言与小学2018年少先队建队日活动方案合集小学2018年少先队建队日活动方案一、活动背景2018年10月13日是中国少先队建队日69周年纪念日，是值得每一位少先队员庆祝的日子，为使每一位队员能够认识到少先队与国家、党、团之间密切联系，学习少先队的基本知识以及光荣历史，增强队员对少先队组织的光荣感、归属感。二、活动目标开展主题集会和中队特色活动帮助少先队员学习队史、队情、队知识教育，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感，在仪式教育中筑队魂。三、活动主题：红领巾随梦想飘扬四、活动

2、时间：十月五、活动内容1、“红领巾随梦想飘扬”主题集会1、队仪式（出旗、唱队歌）2、辅导员带领各中队中队长上台，中队长为辅导员授红领巾3、校领导为辅导员授聘书（xx）4、友谊中队交换友谊卡5、珍爱红领巾倡议书6、领导讲话7、队仪式（呼号、退旗）*友谊卡要求：各中队明确各自友谊中队，友谊卡画纸要求16K铅画纸（学生美术材料袋的铅画纸即可），友谊卡上必须要写上是友谊中队相互名称，如一（1）**中队和五（1）**中队。可以写上内容：两个的中队logo、中队口号、可以相互帮助学习开展的活动等，要求图文并茂，交换后的友谊卡布置在教室中，10月1

3、7日少先队活动课展评。东校区建队日同步开展，友谊中队这一环节延迟至10月17日少先队活动课进行。3、各中队自主学习活动1）学唱一首爱国主义歌曲。2）中队开展队风纪评比。如敬好队礼、戴齐队标、唱响队歌、响亮呼号等。3）召开一次主题队会。如学习队史、队情、队知识教育，少先队知识竞答，诗歌朗诵等活动。4）开展一次雏鹰假日小队活动。寻访长辈、寻访图书馆、寻访红色实践基地等5）其他相关学习活动*各中队至少开展两项活动，活动照片上传德育室2018建队日文件夹（10月30日前）2018巡视整改专题民主生活会个人发言　　为进一步整改落实中央巡视组巡视

4、反馈问题，我认真对照中央巡视检查反馈指出的问题和提出的整改要求，查找个人在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，践行“四个意识”等方面存在的问题，并广泛征求各方面的意见，深刻进行了剖析，进一步明确了努力方向。现将对照检查情况报告如下：　　一、存在问题　　1、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面。党的十九大召开以后，通过个人自学、集体学习、参加培训、班子专题研讨等形式，对习近平新时代中国特色社会主义思想有了进一步认识和理解，但离上级要求的“学懂、弄通、做实”还有不小差距。一是学习深度不够。虽然在中心组集体学习

5、中学习了党的十九大报告、习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲等系列辅导资料，但是在领会精神实质方面还缺乏一以贯之的自觉性，在个人自学中还存在实用主义倾向，往往是上级要求学什么就学什么，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性。二是学习认识还需要进一步深化。思想上对理论学习重视不够，缺乏主动学习的自觉性，总感觉自己是老党员了，且经常看报纸杂志、听新闻广播，有一定理论水平，加上平时业务工作繁重，对学习缺乏积极热情。比如在教学活动中对一些重大现实问题，不能运用其理论、思想进行有力回答，造成教学效果打折扣。　　2、践行“四个意识”方面。在“四

6、个意识”方面。作为一名党员，自己在政治上是合格的，能够自觉学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，自觉维护党中央权威和集中统一领导，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。但是，作为教学管理人员工作中，大多是就事论事，讲工作较多，很少谈问题、谈缺点，在深挖思想根源、真正触及灵魂上做得还不够，在频度和深度上还需进一步加强。　　3、在落实意识形态工作责任制方面。工作中，始终紧绷意识形态斗争这根弦，利用会议、报告、党课等多种途径突出强调意识形态工作的极端重要性，坚持把意识形态

7、工作与业务工作同部署、同检查、同考核。存在的主要问题：一是面对当前意识形态领域的各种错误思潮、错误主张和错误言论，如何站在全局的高度来看待、来应对，从而更好地维护党的形象、宣传党的政策主张等方面办法还不够多，形式还不够多样，指导督促的力度需要加强。　　4、需要向组织报告和说明的情况　　一是不存在信仰宗教、搞封建迷信的情况;二是没有组织也没有参与牌友圈、球友圈、酒局圈、校友圈等情况;三是干部工作严格执行组织程序，不存在跑风漏气、说情打招呼的情况;四是不存在违反规定题词题字的情况。　　二、整改措施　　针对查摆出的问题和不足，本人将严格按照

8、要求，坚持边查边改、即知即改、立行立改。　　(一)提升理论水平，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神　　通过深入学习十九大精神，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识和道路自信、理论自信、制度