2013年政法干警行政职业能力测验（专科类）临考冲刺试

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1、2013年政法干警《行政职业能力测验》（专科类）临考冲刺试卷（二）　　第一部分言语理解与表达（共30题，参考时限35分钟）　　1、文人能够感天动地，几千年来已成为不争的事实。因为他们始终把最深度、最关切的目光投给了众天下的苦难苍生。这些百折不挠的血性汉子，从不拿信念、原则和个性做交易，他们是照出政客、小人和市侩嘴脸的明镜。但文人也有失意的时候，他们的失意往往是有前提的。杰出的失意文人，能够导致生存意境的敞开、生命个体的强化和生态美感的横呈。那些文人，如果他们稍稍向君王、向权贵作一丁点的让步，他们就能得到高官厚禄，或者平步青云、飞黄腾达。可他们太倔，所以遭到流放、受

2、到刑罚、连累家族，甚至身首异处、血溅七尺，但仍不改其志，也有了当今“文人失意不失志”的美谈。这段文字主要说明（　　）。　　A.文人能流传千古的原因　　B.文人经常失意的原因　　C.文人在历史中的作用　　D.文人倔强性格值得赞赏　　2、很多家长只重视孩子学习成绩的提高，一味重智轻德，父母对孩子百依百顺，把孩子惯成了“小皇帝”、“小公主”，导致越来越多的年轻人对父母对长辈不够尊重，对他人冷漠无情，甚至缺乏基本的社会公德，对民族和社会更缺乏一份感情和责任。上述文字所阐述的家庭教育问题在于（　　）。　　A.生活教育的缺失　　B.道德教育的缺失　　C.孩子心理脆弱、抗压能力

3、差　　D.文化教育的欠缺　　3、在当代中国社会，存在着严重的道德问题，物质主义和享乐主义的价值观念盛行，社会经济的发展和社会道德的发展呈现着极不同步的状态，中国人从来没有像今天一样富有，而无数的中国人在精神上也同样从来没有像今天一样贫穷。问题的存在与社会革命过程中割裂了传统文化和道德观念的影响有着密切的关系。在当今中国的精神文明建设过程中，我们要严防多元文化主义和自由主义思想片面性的不利影响，打造具有传统价值和人道精神的道德伦理，对于低级的、鄙俗的社会价值观念和习惯绝不能任其泛滥，这关系着我们民族精神的健康和长远发展。这段文字意在强调（　　）。　　A.中国存在严重

4、的道德问题　　B.要防止自由主义思想的不利影响　　C.要打造具有传统价值和人道精神的道德观　　D.应加强传统文化和道德观念的教育　　4、中国城市之间的最大差距，很可能不在于经济，而在于文化。很多人留守在一线城市，尽管遭受着经济压力，但是，文化却又能提供出一种无法替代的精神治疗。这种文化还不仅在于大城市拥有图书馆、博物馆等良好的公共文化场所，更多的在于这些城市里面聚合着大量拥有共同文化价值认同的人群。本段文字主要说的是（　　）。　　A.中国城市之间的差距在于文化的不同　　B.文化能够弥补经济压力所带来的精神落差　　C.大城市的文化是比经济更能吸引人的重要因素　　D.

5、大城市比中小城市有着更加丰富的文化资源　　5、爱伦·坡__________诗的篇幅愈短愈妙，“长诗”这个名称压根儿是自相矛盾，最长的诗不能需要半点钟以上的阅读。他不懂中文，太可惜了。中国诗是文艺欣赏里的__________，平均不过二三分钟。比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。依次填入画横线部分最恰当的一项是（　　）。　　A.反对 近身战　　B.主张 闪电战　　C.支持 持久战　　D.批判 肉搏战　　6、天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严

6、实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。对这段文字的主旨概括最准确的是（　　）。　　A.云变化得太快，让人捉摸不透　　B.云的形状各异，变化万千　　C.云是天气的招牌，能预报天气　　D.云的形状更多的像动物　　7、人们一谈到要培养儿童成才，首先考虑的是如何提高他们的智力，如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实，这种看法是不全面的。不少研究资料表明，世界上有

7、名的科学家、企业家、社会活动家，其成功的因素中，智力因素才占三分之一，而非智力因素却占了三分之二。　　下列说法不符合文段意思的是（　　）。　　A.不应只考虑如何提高孩子的智力　　B.应注重对孩子非智力因素的培养　　C.很多人的成功归功于非智力因素　　D.学习成绩好的孩子将来就有出息　　8、中国是一个农业社会，聚族而居、__________在农业大环境下，成了传统家庭的重心，由此而衍生出来的道德价值观，首先是儒家倡导的“亲亲”，形成长幼有序、孝悌仁爱的道德观念，并用家庭成员__________和继承下来的风俗习惯，有效地维护血缘秩序，履行个人在血缘等级关系中被确认的

8、权利和义务