顶岗实习总结优秀作品

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1、顶岗实习总结优秀作品顶岗实习总结优秀作品顶岗实习总结优秀作品顶岗实习总结优秀作品  顶岗实习总结报告  时间如白驹过隙,眨眼间,半年的实习??生活即将转为美好的回忆。当时坐在开往柏乡的公共汽车上,怀着期待,激动,不安的心情想了很多,想着实习是怎样的生活,是否会有意义?我们是否受到重视,老师朋友学生是否容易相处?条件是否艰辛,饭菜是否可口??现在终于要离开了,种种未来都变成了过去。经历了很多事,遇到了很多人,有了很多第一次。这半年里,我失去了一些,也得到了一些,付出了一些,也收获了一些。放弃了一些,也抓住了一些。在这半年里,我改变了很多,少了一些玩世不恭的生活态度,多了一份兢兢业业的工作精神,

2、少了一些愤世嫉俗的消极抱怨,多了一些随遇而安的淡定心态,少了一些知难而退的软弱矫情,多了一些自强不息的坚定刚毅??当时令我痛苦过,伤心过,彷徨过,迷茫过,甚至疲惫的想要放弃过的事也已随着时间的流逝烟消云散了。剩下的的是快乐,是幸福,是欣慰,是满足。无论是什么,我都已经走过,都将存在于我们的回忆里。  人们只有在经历了什么才会学着长大,实习生活确实艰辛痛苦又充满挑战的,但是也不得不承认,我真的从中学到了很多,比在大学四年都要多的多。这半年中,在生活方面我学会了坚强,学会了努力,学会了怎样去生活,即使在复杂繁琐的条件下也不感到厌烦;学会了如何去爱自己,爱别人,知道了爱是需要表达和等待的;懂的了如

3、何让自己在失望之余重燃起希望;懂得了如何调整自己不悲不怒,在压力下保持那份心情去发现,去享受。然后去反抗。而在工作方面,我收获的更多,真正地体会到了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的真谛,理解了“实践出真知”的意义。现在的我虽然还处在菜鸟等级,但相较那时的懵懂无知,无论是在语言表达,待人接物方面,还是在教学技能,班主任工作方面,都有了很大的提高。我相信这段实习经历会是我人生最重要的财富之一。  我来到这的第二周就开始讲课了,和别人不一样的是,我和我的指导老师带的是不同的班级,七八班的数学老师参加国培,我必须代替她,直到四月份。又加上初一年级的数学课程都是重复的,因此我没有听过指导老师的课,

4、而指导老师也没有听过我的课,一切只有备课时的指导和自己的摸爬滚打。每节课我都要花费比别人多很多的时间备课,确保不会在课上出现卡壳,然后拿自己备的课到老师那接受指导,确保课程条理清晰,内容适量,问题提问适时,知识点全部具备。最后才是讲课。课堂上的一切也完全由我掌控,没有人可以帮我。讲课后也没有人为我做出评价,只有自己反思改正。一步一步,走得很是艰难,我唯一的动力便是确定我每一步都在前进。而事实也确实是这样,当有一天我回头时,我发现自己已经走出了很远看,已经看不到当初的起点。  在课堂教学方面,我在各方面都有了很大的提高,语言表的技能、新课导入技能、问题提问技能、师生互动技能、课堂调控技能、板书

5、技能,备课技能都得到了很大程度的锻炼。尤其在师生互动技能和问题提问技能方面。我一开始不是很注重这两个方面,认为上课没有也可以。但是现在我彻底改变了这种想法,这两种技能也是上课不可或缺的。师生互动技能,它是上课时老师为了增加课堂气氛而常用的一种方式,它可以有效的调动学生思维。尤其在新课标实施后,以学生为主体的课堂更需要这种互动。在课堂上,我们和学生的关  系,不能限定在教育与被教育,教授与接受上才,要和学生站在统一战线上,要不吝于表扬和鼓励,多给他们一些自信与勇气,他们会做得很好,经常带给自己惊喜。而问题提问环节更是不能少,因为教学本来就是一个不断提出问题,分析问题,解决问题的过程。适时的提问

6、可以触动学生的思维,激发学生的好奇心,让他们把更多的热情投入到学习中,一开始我不知道学生的名字,不知道他们的基础,所以很少提问他们,导致上课气氛不高,经常出现学生走神,发呆的情况,后来随着对同学们的熟悉,我渐渐注意到了这个问题,于是增加了课堂提问环节,效果还不错,大多数同学都能做到认真听课,只有少数基础差的学生还在状况外,而这部分学生是我以后努力的方向。通过这半年里不断地努力,我们班里的数学成绩有了很大的提高,好班以平均分高出第二名十几分的优异成绩取得第一名,而普通班的数学成绩也相应的有了提高。  班主任工作技能是我们实习的又一项基本技能,它的能力的提高是毋庸置疑的。我们直到实习的后半阶段才

7、开始安排班主任工作,而我也是从那时开始才结束七八班的教学,进而转到一二班的,我接下了一个最富有挑战性的班级——初一(2)班。事实证明,真的很具有挑战性,学习差,基础差,自控力差,脏话出口成章,坏习惯也不自知,对待他们必须要严格,恩威并施用规矩约束他们。开始时我去每件事都会亲历而为,面面俱到,对待学生,从来不笑,就害怕镇压不住他们,但是渐渐的,随着工作的增加,我就有些力不从心了,忽然想要有个人帮帮我,这时候我才

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