期中考试后家长会发言

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时间:2018-10-21

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1、期中考试后家长会发言2«r>ll-2t1111102尊敬的各位老师,家长朋友们,大家好!我是菡的妈妈,一名普通的语文老师。很感谢王老师给丫我这次机会和大家分享交流,首先我代表各位家长向为孩子默默付出的王老师和其他各位任课老师道一声:“你们辛苦了!”今天如果说让我谈经验的话我真的很惭愧。因为菡从初中开始就在外求学,两周才回一次家,高屮后回家的次数更是屈指可数,所以我们相处的时间很有限,如果说她在学习上取得了一点小进步的话我想首先应该得益于小时候养成的良好的阅读习惯。作为一名语文老师,我深知阅读不仅决定着孩子的学习能力而且影响着她的意志

2、力,品格,人生观,世界观的形成。因此从小我就有意识的培养菡的阅读习惯。那时候通讯和购物还没有现在这么便捷,不知道小孩子该读哪些书目,我便到比他大的孩子的妈妈那里要书目,然后到邮局去订购或周末带她来市里的书店购买。八岁之前讲故事是我们家每晚睡前的必修课,我不仅讲而且还讲的声情并茂,渐渐地她就入了迷,有时候明明说好了一晚讲三个故事,可是听完了她却还不过瘾就赖皮地找各种理由让再给她讲上两个。八岁以后能自由阅读了,我的任务就有讲故事变成了选书买书,睡前读书,做作业累了读会儿书权作休息,就连上厕所也是一卷在手,读书成了一种享受和放松。大量的阅

3、读提高了她的理解能力,丰富了她的思想和人生,让她学会了思考,知道了她想要什么样的生活和人生。有了冃标看清了方向自然而然地就有了前进的动力。正如一句歌词所说的:我要飞得更高,因为我想要的那种幸福就在那片更高的天空。在陪伴孩子读书的过程中我也学会了给孩子选择推荐书目,从淘宝当当上购物,同事们也都找我帮他们的孩子推荐书冃。上了初屮高屮,学习任务繁重了,我也还是时常提醒菡每天抽点时间,哪怕是十分钟多少读一点。读书对学习的影响不是立竿见影的,我们不能功利地去看待它,只要你坚持下去,它就会厚积而薄发的。其次是我们给孩子营造了一个轻松愉悦的家庭环

4、境。菡的整个小学阶段我们家是没有电视的。学习读书之余我们玩游戏,外出游玩。放学后我经常和孩子一起跳绳,晃呼啦圈,散步,找同龄的小朋友一起玩。我们单位和菡一般人的孩子有十几个,我们一帮妈妈经常自发组团包上大巴车带孩子出去玩,周边三百里好玩的地方我们几乎都去了。有时我们甚至租自行车团,孩子一辆,妈妈一辆去黄河岸边踩泥,踏青。在大家一起玩的过程屮孩子学会了和大家相处,分享现在每逢学校放假,接孩子之前爸爸都要把车淸洗干净,擦得锃亮。我则将家里进行彻底人扫除,尤其孩子的书桌要擦得干干净净,让紧张学习了一个月的孩子回到家里能感到温馨放松。菡回家

5、的时候我们尽量都在家陪伴孩子,给她做顿好饭,学习累了提醒她休息休息,吃点水果,和她聊聊天。尽量不玩手机为孩子做好表率。其实即使你什么也不做,只在一旁静静地喝杯茶,孩子知道身边有你在,她的心里也是温暖安静的。第三尊重孩子,融入孩子,多倾听多交流。从初中开始每次菡放周末我都和爸爸两个人共同去接孩子。有些人很不解:你又不会开车,有爸爸一个人就够了。我不会开车,但我会倾听。两周不见,菡一路上就像打开的话匣子将学校的学习生活,同学间,班里的趣事等都说给我听,一个多小时的车程我了解了孩子的学习思想,增进了我们母女间的感情,我很珍惜接送孩子的一路

6、美好时光。菡从小学到高中班里大部分同学的名字我都能叫上来。刚来咱们学校的时候,她也有许多不适应,而且压力比较大,情绪不好的时候便在电话中向我哭鼻子,面对她的负面情绪我感到电话中有限的语言是那么苍白无力,进入高二后我们克服困难力争每周都能有一个和孩子相处的机会,听她诉说生活中的快乐和烦恼,让她的身心都能有一次放松和休整,然后轻装上阵。高中的孩子累,有压力,需要倾诉,有时候他们不一定希望得到我们的安慰,我们只需要静静地倾听就够了,让他们的心灵得到释放就是对她们最好的支持。最后,父母耍不断加油充电,跟上孩子成长的脚步。俗话说父母是孩子永不

7、退休的班主任,你只有不断加油充电才能跟上孩子成长的脚步。在陪伴孩子成长的过程中我也在不断学习不断成长。我读了尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》,刘称莲老师的《陪孩子走过初中三年》,《陪孩子走过高中三年》,丁立梅老师的《等待锭放》,还有《哈佛女孩刘亦婷》等教育书籍。我还加入了一些优秀父母的博客听他们讨论,向他们学习,里然他们的方法不一定完全适合我们,单读过之后总会有一得,甚至会碰撞出我们智慧的火花。在阅读学习的过程中遇到好的文章我会及时收藏,然后打印带给菡看。菡上初屮后为了开阔她的眼界,多渠道的学习知识我们买了电视,每次寒暑假的电视节目

8、也是有我推荐给他并和她一起观看讨论,《中华好诗词》,《地理中国》,《百家讲坛》等节目都是我们的最爱。在不断的学习屮我充实了自己,拉近了和孩子的距离,亲子关系越来越融洽了。最近有一首走红网络的诗叫《挑妈妈》:你问我出生前在做什么/我答,

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