外科护理学教学大纲

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1、《外科护理学》教学大纲大纲说明一、课程的性质和任务《外科护理学》是宁波电大开放教育试点护理学专科的限选课，本课程7学分，课内学时126，面授14课时，通过本课程学习，使学生对外科护理学有一个全面的了解，掌握外科护理中涉及的基本概念、常见疾病的临床表现、处理原则、护理要点等，并能将其应用到临床护理工作中，以提高护理质量，满足外科病人护理需求。二、责任教师宁波电大常金兰E—mailnbzhangqf@yahoo.com.cnTel：13396617269三、教材名称本课程指定教材为《外科护理学》（路潜

2、主篇，中央广播电视大学出版社出版）四、教学资源1、网上课堂（1）教学大纲、实施细则、考核说明开学初在网上课堂公布（2）电子教案（3）作业序号内容第一次作业第1——9章第二次作业第10——17章第三次作业第18——25章第四次作业第26——34章2、视频资源(老教材)：本课程有宁波电大自制的节视频直播课件内容序号视频直播课件第一讲（1～3节）第一章～第五章第二讲（3～6节）第六章～第十章部分第三讲（6～8节）第十章～第十三章部分第四讲（9～11节）第十三章～第十四章第五讲（12～13节）第十五章～第

3、十七章部分第六讲（14～16节）第十七章～第十九章-10-第七讲（17节）期末复习教学内容与教学要求第1章绪论教学要求掌握：如何学习外科护理学熟悉：外科学及外科护理学的范畴了解：外科学及外科护理学的发展第2章维持外科病人水和电解质平衡的护理教学内容：第一节水、电解质、酸碱平衡的调节第二节水和钠平衡失调第三节钾代谢平衡失调第四节酸碱平衡失调教学要求掌握：等渗性缺水、低钾血症、代谢性酸中毒的病因、临床表现、处理原则及护理措施。熟悉：高渗性缺水、低渗性缺水、水中毒、高钾血症、代碱、呼酸、呼碱的病因、临床

4、表现、处理原则及护理措施了解：人体体液的含量和分体液平衡及其调节机制、酸碱平衡及其调节第3章外科病人的营养支持和护理教学要求掌握：肠内、肠外营养支持病人的护理措施熟悉：营养状况的评估；肠内肠外营养支持常见并发症了解：外科营养不良的类型、营养支持的敌应症第4章外科休克病人的护理教学要求掌握：休克概念、临床表现、处理原则及护理措施了解：休克的病因与分类、病理生理以及护理目标和效果评价第5章麻醉教学内容第一节概述第二节麻醉前准备和麻醉前用药-10-第二节常用麻醉方法的实施扩护理第三节麻醉期间监护及麻醉恢

5、复室护理工作教学要求掌握：局部麻醉、椎管内麻醉及全身麻醉的常见并发症信处理；椎管内麻醉及全身麻醉病人的麻醉前护理。熟悉：麻醉的分类；麻醉前用药的目的；了解：麻醉前常用药物；麻醉方法的选择。第五节心肺脑复苏第6章围手术期病人的护理教学内容第一节概述第二节手术前病人的护理第三节手术中期病人的护理第四节手术后期病人的护理教学要求掌握：手术前后病人的护理措施熟悉：围手术期的概念、手术分类；手术前后的评估、主要护理诊断(合作性问题)；手术前病人的准备；手术人员的准备；手术室的无菌操作原则。了解：手术室的布局

6、与环境、管理、手术室物品管理及无工；工；菌处理；手术室护士职责；手术前后的护理目标和效果评价。第7章外科感染病人的护理教学内容第一节概述第二节浅部软组织的急性化脓性感染第三节手部急性化脓性感染第四节全身性感染第五节破伤风掌握：全身性感染的临床表现、相关检查、处理原则及护理措施。破伤风的临床表现、处理原则、护理措施。熟悉：外科感染的临床表现、相关检查和处理原则。浅部软组织的化脓性感染、手部争性化脓性感染的临床表现、处理原则及护理措施。破伤风病人的护理评估、主要护理诊断。了解：外科感染的分类、病因。破

7、伤风病人的护理目标和效果评价第8章烧伤病人护理-10-掌握：烧伤的面积计算、深度估计以及严重程度判断、处理原则及护理措施。熟悉：烧伤的护理评估、主要护理诊断/合作性问题。了解：烧伤的病理生理。烧伤病人护理目标和效果评价。第9章甲状腺疾病病人的护理教学内容第一节单纯性甲状腺肿第二节甲状腺功能亢进第三节甲状腺肿瘤教学要求掌握：甲亢的临床表现、处理原则；甲状腺疾病病人的护理措施（药物准备，并发症观察与护理）熟悉：1、单纯性甲状腺肿的病因、相关检查、预防；甲亢的的有关检查。甲亢手术病人的护理评估、主要护理

8、诊断/合作性问题。了解：甲亢的病因、分类；甲状腺肿瘤的临床表现、有关检查；甲状腺功能亢进手术病人的护理目标和效果评价。第10章乳腺疾病病人的护理教学内容a)急性乳腺炎b)乳腺癌教学要求熟悉：乳房检查了解：解剖、生理第三节乳腺炎病人的护理教学要求掌握：急性乳腺炎的病因、临床表现、处理原则及护理措施；乳腺癌的临床表现、处理原则、护理措施。熟悉：乳腺癌的病因、相关检查、护理评估、主要护理诊断/合作性问题。了解：急性乳腺炎的有关检查、护理评估、护理诊断/合作性问题、护理目标和效果评价；乳腺