探析经济全球化时代国贸专业培养的新思路

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1、探析经济全球化时代国贸专业培养的新思路探析经济全球化时代国贸专业培养的新思路经济全球化这一术语概括的是当今论文联盟这样一个现实，即国际贸易占各国总产值比重日益增大。这一点从中国的经济发展上可以得到印证。1979～2005年，外贸出口各年的年均增长速度超过同期gdp的增长速度。连续4年保持20％以上的高速增长，2005年继续稳居全球第3位①。继2004年首次突破1万亿美元后，2005年达到14221亿美元。在对外依存度方面，我国2005年的对外依存度为70%左右。外贸顺差1000亿美元。这表明对外依存度还可能上升。飞速发展的对外贸易对于中国经济增长起了很大的拉动作用。可以说20世纪9

2、0年代以来，对外贸易已经成为中国经济增长的发动机。中国经济越来越依赖全球，经济这已是不争的事实。中国已经加入wto，在经济全球化时代背景下，摆在我们面前的是科技、经济、文化竞争的全球化。而这一切归根到底都是人才竞争的全球化。那么作为迎接经济全球化的主力军,外贸人才的培养显得尤为重要。可以说外贸人才最具有全球性特色。一、我国外贸人才的需求现状随着我国外贸体制改革的深化，出口经营资格实行了登记和核准制，这将使更多的企业拥有直接进出口的自主权，而不少企业过去并没有这方面的专业人才。随着具有外贸出口权的企业不断增加，外贸人才需求量将逐渐增多。我国现有外贸出口权的公司平均每家至少有10个专业

3、外贸人才，因此我国到2005年底为止，外贸专业人才最少有180多万名。.133229.从目前我国的外贸出口量估计，未来5年内具有外贸出口权的公司将在现有的基础上再增加18万家，到那时我国共有36万家以上的具有外贸出口权的公司。根据我国现有的外贸出口权的公司拥有人才的平均比例计算，我国最少还需要180万名外贸人才为它们服务。而根据教育部高校就业指导中心统计，中国每年高校经济类毕业生在13万人左右，即使13万人全部从事外贸工作，也只能培养出65万外贸人才，尚有100万人才的大缺口。以上数据表明，从人才市场需求的角度来看，无论是实务操作还是高级管理，中国外贸人才全面欠缺的现象已成定局。当

4、前我国外经贸人才供需缺口非常大,外经贸人才不但数量不足还存在结构上的缺陷,在业务上、素质上、符合外经贸企业需求条件的人才为数更少,使企业的国际化经营受到很大的制约。入世后随着我国对外经贸交往的不断扩大,对外经贸人才需求将大幅度提高,外贸企业、国内企业的驻外机构、其他外向型企业及机构都需要大量的对外经贸专业人才。二、当前我国外贸人才的培养现状及问题我国的国际经济与贸易专业是在适应改革开放的形势下于20世纪80年代初以来迅速发展起来的。目前我国共有193所高校开设了国际经济与贸易专业，并且大多作为重点学科或重点专业加以建设。经过多年的发展，一定程度上满足了我国大经贸、大商务发展的迫切要

5、求。但同时也出现了供大于求的现象。近几年来随着高校扩招，许多高校看准这一热门专业,纷纷上马办这类专业,国贸专业毕业生出现了数量上的快速增加及质量上的良莠不齐。外贸行业所需要的专业人才已经由过去的供不应求逐渐趋于数量上的相对饱和状态。因此毕业生再想挤进外贸单位难度就越来越大了。是不是真的国贸专业的毕业生供大于求呢？其实这种饱和是一种假象，它只是培养数量上的饱和。因为外贸型企业需要的是真正能够适应市场的国贸专业的毕业生。外贸人才从类型来看一般细分为决策、经营、管理、一般专业人才。而我国负责外贸公司的重大投资决策和战略投资决策的决策人才最为欠缺，估计供求欠缺2/3以上；负责外贸公司经营的

6、经营人才也较欠缺，估计供求欠缺1/3；而管理一般专业人才和相关业务的专业管理人员估计欠缺一半以上；服务外贸人才估计供求缺口70％～80％；投资人员的供求缺口也在60％左右。专家预计，在未来三年里，中国的外贸人才中负责外贸公司重大投资和战略投资的决策人才最为欠缺，需求缺口2/3二以上，专业管理人员估计欠缺一半以上。由此可见高校国贸专业生的培养要求与市场需求之间的差异性以及培养模式的相对滞后性注定了国贸专业毕业生的尴尬处境。严峻的现实要求我们认真反思外经贸人才的教育与培养，如何培养高素质的与市场需求相接轨的外经贸人才已成为我国高等教育人才培养工作所面临的一项重要课题。全球化时代背景下对

7、中国高等学校的国际经济与贸易专业,既提出挑战又给予很大的发展机遇,该专业学生的就业前景广阔,但要求会更高。三、高校国贸专业培养思路的创新全球化时代背景下，外贸人才的特殊性注定了外贸人才是不能仅仅通过大学四年就可以培养出来的，而是要在国际商场上长期摸爬滚打中才可以锤炼出来。高校在培养国贸专业学生的指导思想上应该始终以培养人才市场需求的人才为己任。尽力减小与市场的差距及从业的磨合期，具体培养上可以从以下几点加以思考：（一）知识结构综合化策略外贸工作的特殊性、复杂性决定了对