县农村环境卫生整治工作情况汇报

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的县农村环境卫生整治工作情况汇报  今年来,按照市委、市政府强力推进农村环境整治的工作要求,县委、县政府高度重视,坚持以建设生态文明和“美丽XX县”为目标,继续把环境卫生整治作为全县新农村建设的主要内容,实施以点带面,综合整治,整体推进,整治工作正步入常态化轨道,乡村环境卫生面貌大为改观。现将有关情况汇报如下:  一、坚持主导与主体相结合,做到全民参与  推进环境卫生整治工作,政府是主导,群众是主体,动员是前提。我们把改变农村生活陋习、提升

2、干部群众文明卫生意识作为环境卫生整治的基础工作来抓,坚持宣传与整治同步,教育与管理并行,积极动员全县上下参与到环境卫生整治中来,营造了人人爱护环境卫生、人人参与构建文明和谐的浓厚氛围。  一是多层次规范。印发《关于强力推进乡村环境卫生整治工作的通知》,制定《XX县XX年度乡村环境卫生整治工作考核办法》,并将县直农林场环境卫生整治纳入管理范畴,全面加强对工作职能和管理区域内环境卫生工作的指导和督促,形成了全县上下协调联动的工作合力。编印《整治农村环境围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体

3、教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的建设美丽家园》工作手册1万册发放到村到组,印发张贴文明卫生宣传资料15万份到家到户,切实做到环境卫生整治有规可依、有章可循。各乡镇、村组广泛开展“村规民约”、“环境卫生公约”征求意见活动,环境卫生管理制度和卫生行为规范不断完善,形成了共建共享秀美乡村环境的良好氛围。  二是广覆盖宣教。县政府专题召开新农村建设暨乡村环境卫生整治工作会议,各乡镇、村层层召开会议,广泛动员全民参与。充分利用县电视台、手机报、政府门

4、户网站和红网XX县网站等宣传媒体,开辟“清洁家园”专栏,设立环境卫生曝光台,做到环境整治深入人心、家喻户晓。采取编发工作简报、督查通报等形式,增强宣传的实际效果。广泛召开村户主会、妇女会等多种会议,开展“改陋习、树新风”大讨论活动,在大宣讲、大讨论过程中强化广大干部群众的思想认识和卫生意识,逐渐养成良好的卫生习惯。  三是全方位促动。组织小分队赴XX市学习考察环境卫生整治的工作经验,考察人员在思想认识上更加深刻。定期组织村民参加环境卫生集中整治活动,坚持自己动手美化生活环境,营造大家动手、人人参与的良好氛围。组建集镇、村庄卫生劝导队伍,全

5、面引导干部群众自觉参与、积极投身环境卫生整治行动。在中小学开展“小手拉大手、文明传帮带”活动,带动家长改变卫生陋习。建立对环境卫生清洁户评比激励机制,充分发挥榜样的示范引领作用。  二、坚持局部与整体相结合,推进全面整治围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  把改变乡村面貌、改善群众生活环境作为一项长期而艰巨的任务,以“四清三基两统一化”为目标,治脏、治

6、乱、治差分阶段有序推进,确保一年初见成效,两年基本达标,三年大见成效。按照“全面铺开、突出重点、培植亮点”的工作要求,实施全方位拉网整治,突出了交通要道沿线、乡镇集镇、新农村建设示范村和旅游景区环境卫生,创建了麻塘北湖、新墙清水、筻口新安、饶村伍相、毛田芭蕉等新农村建设“清洁家园”样板村。  一是加快环卫设施配套。按照“户有焚烧池、村有垃圾屋、乡有填埋场”的要求,完善环境卫生硬件建设,新建和改造垃圾消纳场20个,建设村组垃圾收集屋4600个,配备农村户用垃圾焚烧池万个。结合实际需要,新添垃圾桶3000多个,配备保洁车1650余辆,部分乡镇

7、已购置垃圾车。为探索农村垃圾有效处理办法,正试点建设环保型垃圾焚烧炉。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  二是开展专项整治行动。在全县深入开展“大清扫、大清理、大清运”行动,对农户房前屋后和公共场所卫生一天一清扫、乱堆乱放一周一清理、积存垃圾一月一清运。开展“清四边、除三杂、治五乱”拉网整治,全面清理路边、沟边、水边、屋边垃圾;全面清除房前屋后、公共

8、场院所、道路两侧、渠塘周边的杂草、杂物和村庄杂乱;全面整治乱扔、乱倒、乱贴、乱摆放、乱停靠行为。针对道路交通、水域周边、集贸市场,每月开展一次专项治理行动,彻底解决摊点乱摆设、车辆乱停靠、广告

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