我要当书法家.ppt

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1、我要当书法家-----放飞梦想主题班队会1．什么是书法？书法---就是写字之法，即是以汉字为对象以毛笔及各类硬笔为表现工具的一种线条造型艺术 。2.书法是我国一门古老的传统艺术，源远流长,博大精深，它反映了中华民族几千年的文明史，凝聚着炎黄子孙的无穷无尽的智慧，不仅是我国民族文化的重要组成部分也是世界文化的宝贵财富。著名的书法大家颜真卿柳公权欧阳询赵孟頫王羲之王献之张芝怀素……..颜真卿柳公权欧阳询赵孟頫王羲之是我国东晋书法家，有书圣之称，他的著名的《兰亭集序》帖，为后人临摹。王羲之书法家王献之的故事王献之是王羲之的第七个儿子，自幼聪明好学，在书法上专工草书隶书，也善画画儿。他七八岁时始学

2、书法，师承父亲。有一次，王羲之看献之正聚精会神地练习书法，便悄悄走到背后，突然伸手去抽献之手中的毛笔，献之握笔很牢，没被抽掉。父亲很高兴，夸赞道：“此儿后当复有大名。”小献之听后心中沾沾自喜。还有一次，羲之的一位朋友让献之在扇子上写字，献之挥笔便写，突然笔落扇上，把字污染了，小献之灵机一动，一只小牛栩栩如生于扇面上。再加上众人对献之书法绘画赞不绝口，小献之滋长了骄傲情绪。献之的父母看此情景，若有所思……一天，小献之问母亲郗氏：“我只要再写上三年就行了吧？”妈妈摇摇头。“五年总行了吧？”妈妈又摇摇头。献之急了，冲着妈妈说：“那您说究竟要多长时间?”“你要记住，写完院里这18缸水，你的字才会有筋有

3、骨，有血有肉，才会站得直立得稳。”献之一回头，原来父亲站在了他的背后。王献之心中不服，啥都没说，一咬牙又练了5年，把一大堆写好的字给父亲看，希望听到几句表扬的话。谁知，王羲之一张张掀过，一个劲地摇头。掀到一个“大”字，父亲现出了较满意的表情，随手在“大”字下填了一个点，然后把字稿全部退还给献之。小献之心中仍然不服，又将全部习字抱给母亲看，并说：“我又练了5年，并且是完全按照父亲的字样练的。您仔细看看，我和父亲的字还有什么不同?”母亲果然认真地看了3天，最后指着王羲之在“大”字下加的那个点儿，叹了口气说：“吾儿磨尽三缸水，惟有一点似羲之。”献之听后泄气了，有气无力地说：“难啊！这样下去，啥时候才

4、能有好结果呢？”母亲见他的骄气已经消尽了，就鼓励他说：“孩子，只要功夫深，就没有过不去的河、翻不过的山。你只要像这几年一样坚持不懈地练下去，就一定会达到目的的！”献之听完后深受感动，又锲而不舍地练下去。功夫不负有心人，献之练字用尽18大缸水，在书法上突飞猛进。后来，献之的字也到了力透纸背、炉火纯青的程度，他的字和王羲之的字并列，被人们称为“二王”。书法家怀素的故事——怀素种芭蕉学书唐代大书法家怀素和尚的草书写得很好。他从小就在极其艰苦的条件下坚持练字，从不气馁(něi)。怀素少年时家境贫寒，被家人送到寺庙里当和尚混碗饭吃。可是生性好学的怀素在诵经之外，十分喜爱书法。师兄看怀素如此喜爱书法，便送

5、他一支毛笔。怀素就采摘芭蕉叶当纸，用铁锅下面的烟灰和上水当墨汁研习书法。后来，怀素为了用芭蕉叶练字，便在园外种了大量的芭蕉。到了冬天，怀素还找来一块厚木板做成漆盘，在上面写了擦，擦了写，天长日久，竟然将漆盘擦通了。书法家张芝的故事——张芝练字　池水尽墨东汉著名书法家张芝，字伯英。据说，他为了练好字，总是毫不吝惜地把家中所有的衣服、被子首先用来写字。平时，又天天到附近的池塘边去练字，久而久之，由于他不断地用池水洗笔涤砚，一池盈盈的清水成了一池乌黑的墨水。从此，“池水尽墨”便成了书坛上的佳话，“临池”也便成了练字的比喻，而他自己呢？也成了我国历史上第一个草书大家。思考：为什么要写好字？写字，它不仅

6、仅是一种单纯的技能训练，它更是一个形成良好习惯，培养高尚品质的过程，一个磨练意志，陶冶情操，学会做人的过程。 一、写字能端正态度，磨练意志。正确的写字姿势的养成要经过长期的，反复的，持之以恒的训练。这就需要大家不断的练习、巩固，做到“姿势不对不动笔”，“提笔即是练字时”。二、写字能提高审美情趣。 中国的书法被誉为“有情的图画，无声的音乐”。汉字的一笔一画，一点一顿，皆蕴涵了无尽的美。而且它将汉字的表意功能和造型艺术融为一体。三、写字能陶冶情操，学会做人。写字不仅仅是手下工夫，还关系到一个人的道德修养和气质。二、写字能提高审美情趣。 中国的书法被誉为“有情的图画，无声的音乐”。汉字的一笔一画，一

7、点一顿，皆蕴涵了无尽的美。而且它将汉字的表意功能和造型艺术融为一体。 三、写字能陶冶情操，学会做人。写字不仅仅是手下工夫，还关系到一个人的道德修养和气质。不客气的说，你们是独生子女，你们的身上急躁、缺乏耐性、做事独断专行的影子我经常能够看见。而写字，因其是一个长期反复，耐力持久的过程，一个循序渐进。在这个过程中会让你们约束去自己，教育自己，会慢慢去掉你们的不良性格。不客气的说，你们是独生子女，你们