加工定作合同_1

加工定作合同_1

ID:21331496

大小:16.09 KB

页数:4页

时间:2018-10-21

加工定作合同_1_第1页
加工定作合同_1_第2页
加工定作合同_1_第3页
加工定作合同_1_第4页
资源描述:

《加工定作合同_1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的加工定作合同  【注】gf—90—0301  全文  定作方:______合同编号:  承揽方:______签订地点:  签订时间:年月日  一、品名或项目、规格型号、数量、单价、金额、交货期限  ------------------------------------------  |定作物品||||价款或酬金|交货数量及交货期限|  ||规格型号|计量单位|数量|------|--------------|  |

2、名或项目||||单价|总金额|合计|||||  |----|----|----|---|--|---|--|--|--|--|--|  ||||||||||||  |----|----|----|---|--|---|--|--|--|--|--|  ||||||||||||围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  |----|---

3、-|----|---|--|---|--|--|--|--|--|  ||||||||||||  |----------------------------------------|  |合计人民币金额(大写)|  ------------------------------------------  (注:空格如不够用,可以另接。)  二、定作方带料  ------------------------------------------  |材料名称|规格型号|计量单位|数量|质量|提供日期|消耗定额|单价|总金额

4、|  |----|----|----|---|---|----|----|---|---|  ||||||||||  |----|----|----|---|---|----|----|---|---|  ||||||||||  |----|----|----|---|---|----|----|---|---|围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真

5、贯彻实施和修改的  ||||||||||  ------------------------------------------  (注:空格如不够用,可以另接。)  三、质量要求、技术标准  四、承揽方对质量负责的条件及期限  五、技术资料、图纸提供办法及保密要求  六、验收标准、方法和期限  七、包装要求及费用负担  八、交(提)货方式及地点  九、交付定金预付款数额及时间  十、结算方式及期限  十一、违约责任  十二、如需提供担保,另立合同担保书,作为本合同附件  十三、解决合同纠纷的方式:执行本合同发生争议

6、,由当事人双方协商解决。协商不成,双方同意由_____仲裁委员会仲裁(当事人双方不在本合同中约定仲裁机构,事后又没有达成书面仲裁协议的,可向人民法院起诉)  十四、双方协商的其它条款  -----------------------------------围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  |定作方|承揽方|鉴(公)证意见:| 

7、 |单位名称(章)|单位名称(章)||  |单位地址:|单位地址:||  |法定代表人:|法定代表人:||  |委托代理人:|委托代理人:|经办人:|  |电话:|电话:|鉴(公)证机关(章)|  |电报挂号:|电报挂号:|年月日|  |开户银行:|开户银行:|(注:除国家另有规定外,|  |帐号:|帐号:|鉴(公)证实行自愿原则)|  |邮政编码:|邮政编码:||  -----------------------------------  有效期限:年月日至年月日  监制部门:印制单位:围绕学校工作全局坚持突出维权

8、职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。