教案精选：高二生物《原核细胞》教学设计

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1、教案精选：高二生物《原核细胞》教学设计　　教案精选：高二生物《原核细胞》教学设计　　教案精选：高二生物《原核细胞》教学设计　　导学诱思　　一、细胞核　　1.细胞核的存在　　除了维管植物的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞外，真核细胞都有细胞核。　　2.细胞核的结构　　(1)核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开，上有核孔是DNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道。　　(2)染色质：由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体。　　(3)核仁：由染色体片段构成，与核糖体的形成有关。　　(4)核基质。　　3.染色质和染色体之间的关系　　染色质是粗或细的丝状物，细胞分裂时，染色质高度螺

2、旋化，形成染色体，两者是同种物质在细胞不同时期的两种存在形式。　　4.细胞核的功能　　细胞核控制着细胞的代谢和遗传，是细胞的“控制中心”。　　趣味思考:把变形虫的细胞核和细胞质分离，然后单独培养，结果都不能成活;把另一种变形虫的细胞核移植到该变形虫的去核的细胞质中，继续培养，变形虫能够分裂增殖，说明了什么?　　提示:说明细胞必须保持完整性才能进行正常的生命活动;也说明了细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。　　二、原核细胞　　1.原核细胞结构　　(1)拟核：没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状DNA分子，位于无明显边界的区域——拟核。　　(2)细胞器：只有核糖体，没

3、有真核细胞中的其他复杂细胞器。　　(3)细胞壁：由肽聚糖组成，起着保护并维持细胞形状的作用。　　(4)其他：荚膜、鞭毛。　　2.种类：细菌、蓝藻(蓝细菌)等。　　3.生理：能进行细胞呼吸，细胞膜是细胞呼吸的场所;蓝细菌能进行光合作用，场所是细胞膜内折叠，上面有光合色素。　　核心解读　　1.分析染色质和染色体的关系　　染色质是细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质。染色体和染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。“不同时期”指细胞分裂间期、细胞分裂期或不再进行分裂的细胞所处的时期。其关系可归纳如下：　　特别提醒　　染色质是遗传物质DNA的主要载体

4、，它只存在于真核细胞的细胞核中。在真核细胞的细胞质中(线粒体、叶绿体内)遗传物质仅单独以DNA分子的形式存在，没有蛋白质与它结合形成染色质(体)。在原核细胞内遗传物质以DNA分子的形式存在，因此说，原核细胞内没有染色体。　　2.原核细胞与真核细胞的判别　　特别提醒　　原核细胞与真核细胞的本质区别是核膜的有无;原核细胞的唯一细胞器是核糖体。　　题例领悟　　题型一　细胞核是代谢与遗传的控制中心　　【例题1】下图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫，将之切成①②③三截，能再生成喇叭虫的是(　　)　　A.①B.②C.③D.②和③　　解析：本题考查对细胞核功能知识的迁移运用能力。细胞核是

5、细胞代谢和遗传的控制中心，②中含有细胞核，细胞核中含有一个喇叭虫再生的全部遗传信息。　　答案：B　　反思感悟　　细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，是遗传物质贮存和复制的场所，细胞必须保持完整性才能进行正常的生命活动。　　题型二　细胞核的遗传功能　　【例题2】科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲伞的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽。下列有关评价合理的是(　　)　　A.该实验证明了细胞核是遗传的调控中心ks5u　　B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心　　C.欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验　　D.第一次新长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同　　解析：本题考查分析、评价实验能

6、力，在证明或探究某一结论或现象时，通过设置对照可以使结论更准确、更具可靠性，也更符合科学性　　答案：C　　反思感悟　　细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是遗传信息库，控制着生物的性状表现。　　【例题3】下列结构中的遗传物质，能形成染色体的是…?(　　)　　A.叶绿体、线粒体中的DNA　　B.受精卵细胞核内的DNA　　C.细菌、蓝藻体内的DNA　　D.病毒体内的DNA或RNA　　解析：染色体仅存在于细胞核中，是真核生物遗传物质的主要载体。线粒体、叶绿体以及原核细胞中的DNA都是裸露的，不与蛋白质结合，不形成染色体。　　答案：B　　反思感悟　　DNA的主要载体是染色体，其次还有线

7、粒体和叶绿体。　　题型四　动植物细胞的结构区别　　【例题4】识图作答(题中[　]内填写图中指示结构的数字)。　　(1)上图是_______细胞的亚显微结构模式图，做出此判断的依据是此细胞具有[　]_______、[　]_______、[　]_______等结构。　　(2)根尖分生区细胞不具有的结构是[　]_______和[　]_______。　　(3)上图中的动物细胞也含有的细胞器是___________。　　解析：该细胞的显著特点是有细胞壁、叶绿体、中央大液泡，所以据此判断它是高等植物细胞的亚显微结构