做课+记叙文结构几种模式

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时间:2018-10-21

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1、学科语文班级初三教师陈爱华日期11.17课题记叙文结构的几种模式课型作文课教学目标1、指导学生在正确审题的前提下,了解记叙文的几种基本模式。2、指导学生能根据具体的写作要求,选择合适的写作模式。3、指导学生明确各种模式的写作要求。重点同教学目标2、3难点同教学目标3学具相关的习作方法以教师引导,学生思考交流为主教学过程一、导入写作文就好比盖房子,今天我们就来学习如何搭建房子的框架。二课堂实践:(一)明确学习目标、本堂课知识要点。三、学习新内容:(一)自学下面的材料,了解记叙文结构的几种模式: 1.顺序展开式一个点:即选取生活流程中的某一片断按时间顺

2、序进行描写,突出表现重点内容。模式:开头(点题议论)→故事主体(对人物或事物主体进行细致刻画)→结尾(议论点题)例文:朱自清《背影》我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。(略)我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月

3、台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。(

4、略)我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!2.平列展开式几个点——即选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面平列展开,构成一个统一的整体。模式:                  材料①开头(点题议论)→主体   →结尾(抒情、议论)                   材料②例文:材料③《韩老师教我敢说话》从韩老师的角度分析:A韩老师“委以重任”——派“我”当班长。这为“我”多接触同学,多说话创造了条件。B接着,韩老师推举“我”参加讲演,并鼓励指点说“口齿清楚”“态度自然”这一条“

5、你有”,“自己好好想想讲些什么,我可以帮你出点主意”。“我”心里有了底,大胆地讲了,还得了奖。于是,打下了敢于在公众面前讲话的基础。C韩老师鼓励“我”演戏。这就使“我”不仅敢说话,而且会表演,开始体会语言的艺术了。3.前后对比式:两个点+一个点——即选取能体现对比的内容(自身前后的变化)进行组合,最好有出现让我思想转折的关键点。模式:                   反面开头(点题议论)→  转折   →结尾(抒情、议论)正面示例: 这也是课堂杨阳学校里,教我们学习文化知识的地方叫课堂。但我觉得在生活中教我们人生道理,生活准则的更是课堂。我曾经

6、上过一节课,它教会了我什么叫宽容,它让我受益终身。“宽容是什么”?以前我的答案是“懦弱”。所以我一直拒绝对别人犯下的,即使是微不足道的小错误表示宽容,包括那一次。我和我最好的朋友早就约好周末一起去看电影,前一天,我们还兴致勃勃地论坛预告片的内容。可到了周末,一向从不迟到的她,居然到电影院散场了都没个消息。我一个人气愤地看完了整场电影。刚走出电影院,手机响了,我一看是她,狠狠地按了按的听键,放到耳边就不由分说地质问她。她有些委屈地说真的忘了。可我毫不理睬,言语中处处讽刺她。她沉默了,挂了电话,我更是生气的关了机。可就是在回去的路上,我上了一堂教育意义

7、深刻的课。穿过一条车水马龙的繁华街道,街边的小贩吆喝着自家的东西,来来往往的人都大量采购着。一个约摸四十多岁的阿姨,推着一辆自行车,车筐里有很多东西,拥挤的要把车筐撑爆。但她还四处张望,好像好多东西没买。显然,她的双臂已经快把持不住头重脚轻的自行车了。这时,一个小贩推着一个轻便的集装箱迎面走来了。果不其然,在几次闪躲后,阿姨的一车菜散落了一地,小贩的箱子也摔了个底朝天。看到这一幕,我想,还是赶紧闪了吧。又要有一场泼妇骂街,小贩打人的事情出现了。可没想到那小贩刚缓过神来,就顾不上整理自己的箱子,连忙鞠躬哈腰地向阿姨赔礼:“大姐,真是对不起,街上人多车

8、多的。快,我帮您捡菜…”又一个没想到,阿姨连忙也跟着道歉:“我也不好,不怨你……”瞬间,一场风波,就大事化小,小事化了解决

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