英语报刊对高中课外阅读能力的提升作用

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1、英语报刊对高中课外阅读能力的提升作用商州区中学拜海锋内容摘要：新课标实施以来，高中英语教师更加重视培养学生的英语阅读能力。但是,从培养阅读能力的角度来看,仅限于课文的阅读教学是远远不够的。阅读课的教学内容也绝不能只停留在封闭的教室、狭窄的一本书里,而是要面对更广阔的社会生活,以拓宽阅读内容视角,摆脱传统的英语阅读教材的束缚,以提高学生的能力素质。英语报刊作为一种价廉物美的教育资源，题材多样,内容丰富,且能把握时代特色，如能将其与教材主题巧妙地结合起来，将有利于学生优化英语学习方式，从而激发学生学习英语的兴趣，丰富学生的课堂习得，激发他们学习的主动性，以实现英语教学的最优化。外研版高中英语课本

2、每单元的阅读课文所选的文章都是好文章,他们内容丰富,涉及面广，课文中所反映的中外文化习俗、世界名人传记、体育竞技比赛、饮食卫生习惯等等都唤起高中生的注意和兴趣。但是,所选课文的材料在难度和深度上难免有一定的局限性，而且语言素材的更新也远远赶不上社会前进的步伐，学生所关心的现实话题无法在教材中完全地体现出来。我就英语报刊资源对高中英语教学的重要意义进行探索，获得了报刊阅读在教学中具体运用的一些认识和体会。一、英语报刊辅助英语教学的必要性。1.激发学习动机，培养自学能力实践证明，动机是积极学习的源泉和原动力，兴趣是间接推动学生积极学习的内在动力，是积极学习策略中最现实、最活跃的因素。当学生对所学

3、材料产生浓厚兴趣时，就能集中注意力，情绪高涨，充分发挥潜能，增强克服困难的意志。随着学习兴趣和主动性的明显提高，阅读不同题材的能力也随之得到了提高。《英语周报》文字浅显，特别适合高中学生。内容丰富，包括政治、经济、文化、社会等方面，是读者在阅读的同时准确了解当今现代社会的好途径，特别是选择了那些能吸引学生兴趣的文章，如足球、体育、电影明星等。还有选自BBC：The10bestfilmsof2016（2016最佳电影）19December2016等，这些阅读材料是他们经过努力便可以读懂的。2、英语报刊可以对现行英语教材进行补充和延伸。现行英语教材阅读材料不够丰富，且过于大众化，学生所想获得的语

4、言信息量不足，比如：外研版高二英语教材（Module3）LivingWithDisease中介绍有关爱滋病、癌症的材料以及对这些病人应采取的态度，而学生很难深入体会艾滋病病人的现状，《英语周报》05-06学年度12期的KnowledgeBonus提供了从1988年至今每年世界爱滋病日的主题，学生每了解一个主题心灵都会有所触动，有助于良好的世界观人生观的形成。在教学这一部分内容时正是人们谈“禽流感”色变的时候，无疑相关素材(如《中国日报》上的文章GirlDiesofBirdFluinChina,UNupsCampaign等)的渗透更能使学生近距离感受到人们对患者的那份关爱，充分调动学习的主动性

5、。如果英语教学纯粹地“以本为本”、而不注意把握“时代的脉搏”，将会制约学生英语运用能力水平的发展，而英语报刊（如《英语周报》、《中国日报》、《BBC》、《21世纪中学生英文报》《CNN》等）既具有报刊所特有的时效性，同时也具备题材广泛、内容新颖、语言现代、地道实用的特点，作为传播文化知识的载体，能够使学生们开阔视野、增长见识、积累经验，可以充分利用以增强英语教学的开放性和灵活性。比如，中国日报：NationtosendunmannedprobestoMars,Jupiterby2030(中国将在2030年向火星和木星发射无人驾驶探测器)2016-12-28，这都是学生非常感兴趣的话题。3、运

6、用报刊阅读，扩大词汇容量，培养学生的综合语言运用能力。如果没有丰富的词汇量作保证，必然无法形成所期望的综合运用语言的能力。《英语课程标准》（八级目标）规定学生要学会使用3300个左右的单词和400-500个习惯用语或固定搭配。事实上一个高中毕业生如果要能在人际交往中得体地运用英语进行交流，至少要有60万英语词汇的阅读量。如此大的阅读量从何而来？高中英语教材远远无法满足这一需求，英语报刊的走近学生也就变得顺理成章了。比如中国日报：ExhibitiontellsstoryoflegendaryShangDynastyqueen（展览讲述了商朝传奇女王的故事）2016-12-28。“Culture

7、Insider:Teachers'DayinancientChina”（教师节）2016-09-10、“ChinaDailyWebsitewishesyouaHappyMid-AutumnFestival!”（中秋节）2016-09-14等。还有《英语周报》的意外惊喜(KnowledgeBonus)、幽默小文(FunHouse)和《英语学习辅导报》的聚焦天下(AroundtheWorld)、心灵鸡汤(Foll