汉语拼音声母优质教案_0

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1、汉语拼音声母优质教案  教学目的:  1、学会声母p,读准音,认清形,正确书写。  2、学会p与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。  3、学会比较区分声p、b。  教学重点:学会的p发音及与韵母的拼读音节。  教学用具:挂图  教学过程:  一、复习导入:  1、师:小朋友你们看,今天来了很多老师是不是你们知道为什么吗  (生回答)  师:因为他们听说我们一年级的小朋友非常非常的聪明听话,所以特意来考考大家的,小朋友你们真的很棒吗   那我希望每一个小朋友都得到小星星!  师:首先我就要考考大家了.  (出示字母卡b)  哪个小朋友认识它  (指名读,齐读)  2、师:其实b有个邻居。  

2、(出示“小孩爬坡”的图片)  师:小朋友,你们看这个小男孩在做什么吗  (生答)  师:谁能把这句话说得更流利了。  (生答)  师:这就是我们今天交的新朋友:p  先看老师读,跟老师读一下。  小朋友,你们看老师这有一张小纸片,我把它放在我的嘴前,当老师读p的时候,有什么变化了  (生答)  (老师发小纸片,学生用小纸片测试一下自己的发音是否正确)  (分小组比赛读)  二、区分声母b、p。  1、抢答的方法区分声母b、p。  师:小朋友你们能分清楚b、p吗  (生答)  师:那老师现在就来考考大家了。我们用抢答的方法,老师拿出什么声母,你们就读一读,看谁反应快。  2、师小结。  小

3、朋友真厉害啊。  三、学习p与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。  1、出示幻灯:与p相拼的单韵母图。  学生先自己考考自己,看能不能拼读出来。呆会儿,就是老师考大家了。  (生自己练习或同桌练习)  (指名读,开火车读,齐读)  2、“找蘑菇”的小游戏。  师:老师这有很多小篮子,我要请小朋友去找蘑菇,看谁找的蘑菇最好,老师就送他一个小礼物。  (两个小朋友一组,发篮子,根据篮子上的字母,找到相对的音节,如“p-ā”,找到相对的蘑菇pā。)  2、给蘑菇排队并要求小朋友拼读。  (带读,分男生、女生读,分小组读)  3、说词语,看谁说得多,记得多。  4、师带读词语和音节。  四、运用。

4、  1、游戏《解救小动物》  师:现在老师这有一个城堡里关着很多很多小动物,他们又饿又累,等着小朋友来救他们,小朋友你们愿意救他们吗  (出示城堡拼音图)  师:怎么救了其实很简单,只要你们认出城堡的音节卫士就能就出他们。小朋友你们手上都有一张的卡片,你们要用它做钥匙,把他门上的单韵母相拼并说出一个词才能把门打开,救出小动物,你们行不行  2、师小结:小朋友真厉害,把所有的小动物都救出来了,真是小英雄啊!  五、书写。  !、用魔术的方式教小朋友如何书写  师:老师给大家变个魔术好吗我要用水把d、t写出来,大家认真看,到底怎么写  (师边写边指导:先画小鼓,再画鼓锤;先写小钩,再写横。)

5、  2、发拼音本,把今天学的音节和声母写下来。  六、总结。  师:小朋友今天学的字母都会的吗  表现的真不错,都是好孩子。

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