07121汽车发动机原理与汽车理论教学大纲

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1、汽车发动机原理与汽车理论课程教学大纲课程名称：汽车发动机原理与汽车理论课程编码：07121学时：60学分：2适用专业：汽车服务工程汽车工程先修课程：汽车构造工程热力学教材：冯健璋主编，《汽车发动机原现与汽车现论》第2版.北京.机械工业出版社，2012参考书：1.吴建平主编，《汽车发动机原理》，机械工业出版社，2005。2.周龙保主编，《内燃机学》，机械工业出版社，2010年。一、课程性质与任务木书讲述了发动机的工作过程和汽车的基木理论。内界包括工程热力学基础、发动机的性能指标、换气过程、废气涡轮增

2、压、燃料与燃烧热化学、柴油机燃烧过程、汽油机燃烧过程、发动机特性、发动机排放与噪声、汽车发动机新技术、汽车的动力性与燃油经济性、汽车动力装置参数的确定、汽午的制动性、汽车的操纵稳定性、汽车的平顺性和通过性等。适用对象：木书为汽车、内燃机制造与维修专业高等教育教材，也可供从事汽车、发动机的设计、制造和运川的工程技术人员、技术工人参考。本课程的任务是使学生获得发动机的基本丄作循环和性能、发动机的换气过程与增压技术、发动机浞合气形成和燃烧、发动机性能的评价、发动机特性及发动机性能试验方法等知识，还包含汽

3、车的动力性、燃汕经济性、制动性、操纵稳定性等知识。通过本课程的学习，使学生掌握发动机性能提高和合理使用的基本原理，了解汽车理论相关内容，以及发动机实验的基木技能，为木专业学生U活的工作打下坚实的基础。二、课程教学的基本要求《汽车发动机原理与汽车理论》在分析发动机理论循环和实际循环的基础上，以理论分析和试验研究相结合的方法，研究发动机主要性能与丁.作过程参数之fuj的内在联系，分析影响发动机性能的各种因素，从而指出捉高发动机性能并能满足使川要求、合理使川发动机及科学有效地试验发动机的基本途径。本课程

4、的重点是闸述影响发动机动力性和经济性的各种因素，并根裾相互的联系进行分析。使学生对发动机的换气过程、燃烧过程有较深入了解，并基本掌握发动机的性能，燃烧，发动机特性实验的基本计算，分析。了解发动机的进气增压、排气污染与控制等。该课程的理论性强、内容抽象，应重点培养学生如何用抽象的理论去分析实际工程问题的能力。三、课程内容及教学要求第一篇汽车发动机原理第一章工程热力学基础（2学时）第一节热功转换的菽础知识第二节热力学第一定律第三节热力过程分析第四节热力学笫二定律重点与难点：（1）热功转换的基础知识（2

5、）热力学第一定律（3）热力过程分析热力学第二定律。教学耍求：了解热功转换的基础知识，掌握热力学的两个定律，学会热力过程分析。第二章发动机的性能指标（6学时）第一节发动机的理论循环第二节叫冲程发动机的实呩循环第三节发动机的指示指标、有效指标和强化指标第四节发动机的热〒衡第五节发动机技术的现状与发展重点与难点：（1）发动机的理论循环（2）四冲程发动机的实际循环（3）发动机的桁示指标、有效指标和强化指标（4）发动机的热•〒衡。教7:要求：了解发动机的理论循环和实际循环过程，掌握发动机理论循环与实际循环的

6、差异,熟记指示指标、有效指标和机械损失，掌握发动机W类桁标机械损失的测量方法，了解发动机的热平衡，掌握车用发动机的技术要求。第三章发动机的换气过程（4学时）第一节四冲程发动机的换气过程笫二节四冲程发动机的充气效率第三节提高发动机充气效率的措施第四节二冲程发动机的换气过程第五节工程应用实例（文摘）重点与难点：（1）四冲程发动机的换气过程（2）四冲程发动机的充气效率及影响因素（3）提M发动机充气效率和降低换气损失的措施教学要求：掌握发动机的换气过程、充气效率及其影响因素，掌握提高发动机充气效率和降低换

7、气损失的措施。第四章发动机废气涡轮增压（2学时）访一节概述第二节废气涡轮增压器的基本结构及原理第三节废气能量的利用第叫节涡轮增压器与柴汕机的匹配笫五节工程应用实例（文摘）重点与难点：（1）废气涡轮增压器的基本结构及原理（2）废气能景的利用（3）涡轮增压器与柴油机的匹配教学要求：了解增压的基本概念和增压方式，了解废气涡轮增压器的组成及工作原理，了解车用发动机的增压系统明确疲气能景利用的形式及选用原则，了解柴汕机选配涡轮增压器的特点。第五章燃料与燃烧热化学（2学时）第一节发动机的燃料及使用特性第二节燃

8、烧热化学第三节燃烧的基础知识重点与难点：（1）发动机的燃料及使用特性（2）燃烧热化学（3）燃烧的基础知识教学要求：掌握发动机主要燃料及使用特性，了解燃料热化学。第六章柴油机混合气的形成与燃烧（4学吋）第一•节燃料喷射与雾化第二节柴油机的燃烧过程第三节讨燃混合气的形成与燃烧室第四节影响燃烧过程的运转因素分析第五节影响燃烧过程的结构因索第六节工程应用实例（文摘）重点与难点：（1）燃料喷射与雾化（2）柴油机的燃烧过程（3）可燃混合气的形成与燃烧室（4）影响燃烧过程的运转因素分析（5）影响