试论新时期高校就业市场的建立

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1、拭论新时期高校就业市场的建立【论文摘要】随着我国高校扩招及社会待就业人口的增加，社会就业形势日趋严峻，毕业生良好就业市场的建立迫在眉睫。本文分析了当前高校就业工作存在的问题。对科学建立就业市场提出了几点体会。【论文关键词】高校；就业市场；就业指导我国自从1998年高校毕业生突破100万人大关以来，每年均以较快速度增长。XX年全国普通高校毕业生总人数达413万，比XX年增加75万人；XX年全国普通高校毕业生达到495万，比XX年增加82万，今后几年，高校应届毕业生的数量还会继续上升.今后几年全国城镇每年新增劳动力1000万人，另外还有1400万下岗失业人员，每

2、年需要安排就业人员达2400万人，而社会新增就业岗位约900万，每年劳动力供大于求的缺口在13⑻一14⑻万人左右，整个社会就业形势比较严峻。一、影响高校就业工作的主要因素：1.大学生自身原因：通过我们对招聘单位对于毕业学生的反馈意见和就业跟踪调查，很多单位反映目前部分大学生存在基础理论知识不扎实、实践能力较差、缺乏创新能力、心理素质不强、缺乏奉献精神等问题。这些不足造成部分学生不能就业，或者会影响他们今后在单位的发展。学生个人期待值过高。大学生在接受高等教育的同时，付出了高额费用。他们为了尽快的有收获，就会对职业期待值过高。我们向学生发布招聘信息时，就经常发

3、现学生会简单的以薪酬的高低来判断是否去参加应聘。1.社会因素：从上世纪末开始，我国社会就业岗位在总量增加的同时，其供需关系己经从“供方市场”迅速地向“需方市场”转变，这种转变客观上恶化了高校毕业生的就业市场环境。“需方市场”的出现，加上我国高校连年持续扩招，使得用人单位对毕业生能力水平的要求也逐渐提高。在这个过程中一些用人单位对毕业生提出较高工作岗位实际需要的准入条件。并且普遍把英语等级证书、计算机等级证书，在读期间获奖学金情况以及获奖情况等都列入了招聘的基本条件。高校招生计划和培养方向与社会需求存在脱节。高校的招生计划是根据社会岗位需求确定的，但当一种社会

4、职业被绝大多数高中毕业生所认可的时候，这个专业的社会岗位已经是趋于饱和的了。另一方面，我国的教育体系着重于知识的传授，甚至有时会讲求标准化、规范化，却忽视了学生全面素质的培养，在这种应试教育体制下，部分学生缺乏创新能力。3.家长思想的影响：随着我国经济水平的提高，广大家庭在对子女教育的投入上也大幅度地提高，家长对子女的期望值也在不断地增长，因此在大学生毕业时，其家长更加关心子女择业的层次、就业城市的大小、就业后收入的高低等问题。一些家长会有到西部太偏，下部队太苦，自主创业风险太大的观念。二、建立就业市场对学校的要求：1.就业指导具有全程性：就业指导不仅仅是毕

5、业年级的工作，作为思想辅导工作人员，在辅导学生的过程对这一点深有体会。一些学生觉得低年级就应该以学习为重，而忽略了提升其他能力，造成理论与现实脱节。总体上，就业指导应具有连续性和针对性，一年级着重职业生涯认知和规划.二年级着重基本能力的培养.三年级着重职业定向指导，四年级着重择业指导与就业服务。四个阶段相互贯通，便于形成完善的全程化的就业指导工作体系。在实际操作中，我们多次邀请到学院系主任、教授、专家、往届杰出校友通过举办就业专题讲座，及其它就业指导课、网上就业指导、就业指导咨询等多种形式，在毕业生中进行就业形势、政策和程序的指导，帮助毕业生及时了解就业形势

6、和就业政策，引导毕业生树立正确的择业观念.积极做好就业前的思想准备和心理准备。1.充分发挥校园文化的作用：提高学生的综合素质，必须充分发挥校园文化对学生的潜移默化作用。良好的校园文化可以帮助学生建立正确的人生观、世界观和价值观。加强学风建设，促使学生养成良好的学习习惯；开展丰富多彩的科技活动.提升学生的专业能力和增加跨学科知识;加强社团文化建设，培养学生的团队精神和管理协调能力。2.注重社会实践能力培养：为了尽快的溶入社会大环境，我们的工作经验是从学生进校就阶段性的让他们完成不同的假期社会实践内容。从大一的招生宣传社会实践，大二的“科技、文化、卫生”三下乡社

7、会实践到大三大四的去用人单位实习。此外我们也鼓励学生勤工俭学。只有更多的接触社会，才能更快了解社会。才具备竞争的实力。3.心理辅导：学生在职场中寻找自身的社会定位时，由于多种因素，难免会遇到大大小小的困难和挫折，有时候会产生消极的心理。所以我们在辅导过程中要注意观察学生的情绪变化，一旦有察觉就要及时进行心理疏导。我们要让学生正确看待遇到的困难和挫折，学会总结经验教训，懂得自我调节，提高心理承受能力，以更好的心态来重新展示自己，从而最后成为职场竞争的佼佼者。针对毕业生五花八门的就业思想，我们分别进行耐心细致的工作，如针对条件比较差的学生（有挂科，四级未通过，不

8、善交流等），鼓励他们大胆去单位应聘，消除自卑心理，学