欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:21314108
大小:30.50 KB
页数:8页
时间:2018-10-21
《2015年高三上学期班主任工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、精品文档2015年高三上学期班主任工作计划 步入高三,就意味着真正的挑战已开始。为了使工作有序、有效开展,围绕学生管理、学生学习、任课教师三方面制定以下计划。 一、学生管理 1、抓好常规管理,实行班委责任制,量化管理。 (1)常规管理主要包括: 第一项迟到,早退,旷课,外出(不请假随意离开课堂、出校上网等),午休晚休秩序。 第二项课堂纪律。 第三项两操,体育课,校服,胸卡。 第四项卫生(教室、宿舍)。 第五项带手机,非正常交往,打架,安全,突发事件。 (22016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2015年高三上学期班主任工作计划 步入高三,
2、就意味着真正的挑战已开始。为了使工作有序、有效开展,围绕学生管理、学生学习、任课教师三方面制定以下计划。 一、学生管理 1、抓好常规管理,实行班委责任制,量化管理。 (1)常规管理主要包括: 第一项迟到,早退,旷课,外出(不请假随意离开课堂、出校上网等),午休晚休秩序。 第二项课堂纪律。 第三项两操,体育课,校服,胸卡。 第四项卫生(教室、宿舍)。 第五项带手机,非正常交往,打架,安全,突发事件。 (22016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2015年高三上学期班主任工作计划 步入高三,就意味着真正的挑战已开始。为了使工作有序、有效开展,围绕
3、学生管理、学生学习、任课教师三方面制定以下计划。 一、学生管理 1、抓好常规管理,实行班委责任制,量化管理。 (1)常规管理主要包括: 第一项迟到,早退,旷课,外出(不请假随意离开课堂、出校上网等),午休晚休秩序。 第二项课堂纪律。 第三项两操,体育课,校服,胸卡。 第四项卫生(教室、宿舍)。 第五项带手机,非正常交往,打架,安全,突发事件。 (22016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2015年高三上学期班主任工作计划 步入高三,就意味着真正的挑战已开始。为了使工作有序、有效开展,围绕学生管理、学生学习、任课教师三方面制定以下计划。 一、
4、学生管理 1、抓好常规管理,实行班委责任制,量化管理。 (1)常规管理主要包括: 第一项迟到,早退,旷课,外出(不请假随意离开课堂、出校上网等),午休晚休秩序。 第二项课堂纪律。 第三项两操,体育课,校服,胸卡。 第四项卫生(教室、宿舍)。 第五项带手机,非正常交往,打架,安全,突发事件。 (22016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2015年高三上学期班主任工作计划 步入高三,就意味着真正的挑战已开始。为了使工作有序、有效开展,围绕学生管理、学生学习、任课教师三方面制定以下计划。 一、学生管理 1、抓好常规管理,实行班委责任制,量化管理。
5、 (1)常规管理主要包括: 第一项迟到,早退,旷课,外出(不请假随意离开课堂、出校上网等),午休晚休秩序。 第二项课堂纪律。 第三项两操,体育课,校服,胸卡。 第四项卫生(教室、宿舍)。 第五项带手机,非正常交往,打架,安全,突发事件。 (22016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档)分工如下: 班主任:全盘负责。勤转,发现问题,及时解决。 班长:负责教室以外活动区域学生的管理与协调,并主抓第五项。 副班长:负责教室以内活动区域学生的管理与协调,并主抓第二项。 值日班长:主抓第一项,并连同其他班委(包括班主任)交上来的违纪和好人好事记录及时整
6、理在日志上。 体委:主抓第三项。 劳委:主抓第四项。 团支书:协助班长和副班长,并做好本职工作。 其他班委:做好本职工作。 各班委要切实负起责任,管理到位。同时做好违纪和好人好事记录并及时交值日班长。各班委既要明确分工又要讲究协作。班长负责班委间的总协调,并协助班主任做好各方面的管理工作。 (3)量化管理: 日志每周由周日值日班长上交班主任,班主任把记录重新登记在相应同学的《成长记录卡》上,并按照《20nn级6班量化管理细则》对相关同学及时进行奖惩。 2、加强心理疏导,为学习保驾护航。 进入高三,就意味着离高考更近了。学生学习压力骤然加大,如若再遇到些挫折,可能就会出现失眠、
7、抑郁等心理问题。所以加强心理疏导,避免出现这些问题或把问题消灭在萌芽状态就显得尤为关键。 (12016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档)多与学生交流。通过各种渠道了解学生,发现问题及时通过个别谈话等方式为他们排忧解难。 (2)多与学生家长交流。一是通过打电话;二是把学生的《成长记录卡》作为班主任和家长交流的重要工具,每次放假让学生把卡带给家长,家长根据学生在校的
此文档下载收益归作者所有