副县长在全县xxxx年中考研讨会上的讲话

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的副县长在全县XXXX年中考研讨会上的讲话　　副县长在全县xxxx年中考研讨会上的讲话　　各位老师：　　大家好！今天，我们在这里召开全县20**年中考工作研讨会。主要任务就是传递省20**年中考研讨会的相关信息，结合我县实际，全面安排部署我县20**年的中考工作。　　近年来，我县初中教育工作在改革中发展、在开拓中前进，取得了令人鼓舞的成绩，20**年全县顺利实现了“普九”目标，20**年全县顺利通过市政府“两基”年审，中考成绩

2、全市排名上升一位。成绩的取得，是县委、政府将教育摆在优先发展的地位的结果，是教育行政部门引领带动的结果，更是各学校和全县教职员工求真务实、忘我工作、精心施教的结果。在此，我代表县委、政府向辛勤工作在第一线的各位老师，向默默耕耘、无私奉献的全县教育工作者表示衷心的感谢！　　今年的中考工作，县教育局将作具体的安排和部署，在这里我仅对进一步做好我县初中教育教学工作和中考工作讲三点意见。　　一、强化责任意识，全面提高学生综合素质围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人

3、的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　责任产生动力，拼搏创造奇迹。从近年我县几所农村学校取得的良好教育教学成绩可以看出，硬件设施、师资条件、生源基础都不是一成不变的因素，有了干部、教师科教XX县、育人为本的责任意识和团结一致、顽强拼搏的奋斗精神，资源可以重组、劣势可以变优势。因此，全县各学校和教师要以对学生终生负责的态度，责无旁贷地认真贯彻落实新颁布的《义务教育法》，全面贯彻落实党的教育方针，按照新课程标准和教学计划的要求，开齐课程、开足课时

4、，全面实施素质教育，把“成人”与“成才”并重作为提升教育教学质量的根本标准。一手抓毕业年级，一手抓普通年级；一手抓应试学科，一手抓非应试学科；一手抓智力因素，一手抓非智力因素；既抓知识教学，又抓品德教育。充分激发和调动学生发展的内在动力，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，为学生的终身发展打好坚实基础，实现初中教育“高合格率、高升学率、高成才率”的奋斗目标。　　二、强化管理意识，全面提高教育教学质量围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性

5、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　通过实施“普九”，全县学校规模成倍扩大，学校布局基本趋于合理，学校校舍和现代教育技术设备得到极大的改善，教师学历层次得到显著提高，教育管理体制逐步理顺，教育教学质量不断提高，“科教兴巧”已成为社会的广泛共识。在各级党委、政府的努力下，让广大人民群众的子女有学上，上得了学的问题已基本解决，但我们也要清醒地认识到我们的差距和不足。纵向比我们成绩显著，横向比我们差距依然巨大。我县的教育教学质量在全市所有县区中比较，处于殿后的位

6、置，特别是中考成绩远远不如意，远远不能满足全县广大人民群众迫切希望子女接受优质教育的需要，致使部分有条件的家庭纷纷将子女送到县外就读。对此，我们要以对人民负责，让人民满意的态度，进一步提高认识，加强管理，狠抓教研教改，全面提高教育教学质量。　　一是强化认识提质量。对教育教学质量，县委、政府是给予高度关注的，也充分认识到教学质量的高低关系着我县教育事业健康发展；教学质量的高低关乎着全县教育工作能否得到广大人民群众的认可；教学质量高低是学校生存和发展的根本；教学质量的高低是评判教育成功与否的重要依据。对此，各位老师要进一步提高认

7、识，统一思想，努力提高我县教育教学水平。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　二是加强管理促质量。第一是加强教学管理。教学工作是学校的核心工作，各校要把学校工作的重点从研究如何加强基础设施建设转向如何提高教学质量上来，以新一轮课程改革为契机，以教育综合改革为动力，建立健全学校质量目标管理和评估机制，推动培养模式、课程体系、教学内容和教学方

8、法等方面的精细化改革和创新。大力开展教学实验和改革，教学要实现精选、精讲、精练、精评，不断提高教学质量，在苦干的基础上，以巧干作支撑，力争使各校教学质量有大幅度的提升。第二是加强教师管理。教师队伍建设是提高教学质量最为关键的因素。各校要充分发挥学科带头人的作用，进一步完善教师评价体系，建立