“学习雷锋好榜样”主题班会

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1、“学习雷锋好榜样”主题班会文章来  源初中教师网w9  1  活动目的:  1.通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。  2.利用各种表现形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。  一、“学习雷锋好榜样”主题班会文章来  源初中教师网w9  1  活动目的:  1.通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。  2.利用各种表现形式,使学生知道雷锋精神已在班集

2、体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。  一、“学习雷锋好榜样”主题班会文章来  源初中教师网w9  1  活动目的:  1.通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。  2.利用各种表现形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。  一、“学习雷锋好榜样”主题班会文章来  源初中教师网w9  1  活动目的:  1.通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,

3、从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。  2.利用各种表现形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。  一、“学习雷锋好榜样”主题班会文章来  源初中教师网w9  1  活动目的:  1.通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。  2.利用各种表现形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。  一、主持人导出队会主题  合:亲爱的同学们,大家好!初一四班学雷锋主题班会现在

4、开始!  甲:三月,阳光明媚。  乙:三月,万物复苏。  甲:三月,春风送暖。  乙:三月,大地换新颜。  甲:同学们,三月,是什么日子呢  全班答:学雷锋活动月。  乙:对了。  合:“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。  乙:是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。  二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士  甲:同学们,下面就让我们来了解雷锋,一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士!  乙:雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,

5、成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时,年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。  甲:雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。  1.乙:请听《雷锋故事联播》  故事(一)人民的勤务员  雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大

6、水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。  故事(二)助人为乐  一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”  “我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的  故事(三)“钉子精神”  当雷锋听到有些人说工作忙、没有时间学习时,他根据自己的学习体

7、会,在日记中是写下这样一段话:有人说工作忙,没有时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的。  由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。  在学习上,我们也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。今天我们没有理由不好好学习和工作,没有理由不改正缺点和错误,国家和政府给我如此优越的生活条件,我们

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