瓜果飘香 教学设计

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1、瓜果飘香教学设计《瓜果飘香》教学设计课题                   瓜果飘香课型造型·表现执教者韩思民教学目标1．通过观察、分析，学生能画出瓜果的基本形状并涂上色彩。2．初步了解观察性绘画和色彩运用的基本知识和方法。3．增强亲近生活的热烈情感。　重点观察、分析各种水果形状、色彩的不同特点。难点不同种类的水果组合成精彩的画面。教学准备教具：课件、范画。学具：作业纸、记号笔、彩笔。 板 书 设 计 5．瓜果飘香（师生板演作品）教 学 设 计教学程序师 生 互 动设计意图教  师学生激情导入今天，老师给大家带来一段精彩的视频，你们想看一

2、看吗？下面请同学们认真看、仔细听，从歌声中你听到了什么？这首歌好听吗？从歌声中你听到了什么？对，常吃水果有益于我们的健康成长。瞧，老师也给大家带来许多水果（出示课件）。熟悉吗？看到这么水果，我们是不是闻到了瓜果散发出诱人的香味？想不想用手中的画笔，把我们喜欢的水果画下来呢。（出示课题）看一看直观法引导学生了解常吃水果的益处，结合生活的实际，激发学生学习兴趣。民主 导学（出示课件）在这些水果中，你最喜欢吃哪一种呢？你能说出它的特点吗？（圆形）西瓜：圆圆的形状，绿外衣，深绿的花纹，细短的尾；红红的瓜瓤，黑黑的籽，一包甜水藏里头。除了西瓜，还有哪

3、些水果也是圆形的呢？橙子、葡萄……它们除了形状相似之外，还有什么特点？橙子是橘黄、橘红色，个头比西瓜要小，果瓤像一颗颗珠子紧紧挨在一块。葡萄。葡萄品种多样，有绿色、紫色等多种颜色，个头很小，许多颗葡萄紧密地生长在一棵小枝上。“远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜”。你们喜欢的水果除了圆形的，还有哪些形状的？（椭圆形）苹果、猕猴桃、菠萝。（葫芦形）梨（月牙形）香蕉（心形）桃子、草莓等看一看想一想说一说直观法引导学生观察、比较分析不同水果形状、色彩的不同特点，突出本课重点。教 学 设 计教 学 设 计教学程序师 生 互

4、 动设计意图教  师学生民主   导学看了这么多种水果，哪位同学能把你喜欢的水果画出来呢？请2—3名同学上讲台板画演示。学生自评、互评。教师点评并进行示范指导（进行水果的组合：体现水果间的大小变化、前后遮挡关系）。想一想画一画评一评直观演示法引导学生画水果，教师针对发现的问题进行板画演示，从而解决本课难点。想不想看看别的小朋友是怎样表现的？（出示课件）在这些作品中，你最喜欢哪一件，为什么？看了这么多精彩的作品，我们是不是都忍不住想把他们画下来呢？下面，就请同学们大胆地把你的想法表现出来吧。比比看：哪位同学的作品更有创意！看一看想一想说一说直

5、观法引导学生欣赏作品，在提高学生审美的基础上激发学生创新思维。检测  导结 教师巡视指导。画一画练习法引导学生自主表现一幅作品。下面请同学们把画好的作品拿的讲台上来，互相展示一下。从同学们的作品上看，我们这节课都基本上掌握了用基本型概括、表现水果的规律和方法。老师相信：在今后的美术创作中，我们同样能运用已学到的方法创作出更多、更精彩的作品。同学们，水果中含有丰富的维生素、糖类和多种微量元素，对人体健康大有益处。老师希望每一位同学每天都能坚持吃水果，养成健康饮食的好习惯。自评互评点评激励评价学生作品，在评价过程中提高学生审美意识。