材料作文“路”写作指导及示例

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2、比喻意义。关键要明确你一定要写清楚所走的是一条什么路，不可模棱两可、含糊不清。材料作文“路”写作指导及示例　　材料作文“路”写作指导及示例　　汕头市2013年普通高中高三教学质量测评试题　　作文评分细则补充说明　　第一则材料：《西游记》中片尾曲的歌词：敢问路在何方？路就在自己的脚下。　　第二则材料：但丁的话：走自己的路，让别人说去吧！　　第三则材料：俞敏洪面对媒体说的话：在别人走过的路上，比别人走得更久，比别人走得更远……　　三则材料围绕的中心点是“路”，三个材料主要是谈论“如何走出成功的人生之路”的中心话题。写作时应始

3、终在“路”的范围内展开。“路”可以是实的，也可以是虚的；“路”有象征意义，也有比喻意义。关键要明确你一定要写清楚所走的是一条什么路，不可模棱两可、含糊不清。材料作文“路”写作指导及示例　　材料作文“路”写作指导及示例　　汕头市2013年普通高中高三教学质量测评试题　　作文评分细则补充说明　　第一则材料：《西游记》中片尾曲的歌词：敢问路在何方？路就在自己的脚下。　　第二则材料：但丁的话：走自己的路，让别人说去吧！　　第三则材料：俞敏洪面对媒体说的话：在别人走过的路上，比别人走得更久，比别人走得更远……　　三则材料围绕的中心

4、点是“路”，三个材料主要是谈论“如何走出成功的人生之路”的中心话题。写作时应始终在“路”的范围内展开。“路”可以是实的，也可以是虚的；“路”有象征意义，也有比喻意义。关键要明确你一定要写清楚所走的是一条什么路，不可模棱两可、含糊不清。材料作文“路”写作指导及示例　　材料作文“路”写作指导及示例　　汕头市2013年普通高中高三教学质量测评试题　　作文评分细则补充说明　　第一则材料：《西游记》中片尾曲的歌词：敢问路在何方？路就在自己的脚下。　　第二则材料：但丁的话：走自己的路，让别人说去吧！　　第三则材料：俞敏洪面对媒体说的

5、话：在别人走过的路上，比别人走得更久，比别人走得更远……　　三则材料围绕的中心点是“路”，三个材料主要是谈论“如何走出成功的人生之路”的中心话题。写作时应始终在“路”的范围内展开。“路”可以是实的，也可以是虚的；“路”有象征意义，也有比喻意义。关键要明确你一定要写清楚所走的是一条什么路，不可模棱两可、含糊不清。材料作文“路”写作指导及示例　　材料作文“路”写作指导及示例　　汕头市2013年普通高中高三教学质量测评试题　　作文评分细则补充说明　　第一则材料：《西游记》中片尾曲的歌词：敢问路在何方？路就在自己的脚下。　　第二

6、则材料：但丁的话：走自己的路，让别人说去吧！　　第三则材料：俞敏洪面对媒体说的话：在别人走过的路上，比别人走得更久，比别人走得更远……　　三则材料围绕的中心点是“路”，三个材料主要是谈论“如何走出成功的人生之路”的中心话题。写作时应始终在“路”的范围内展开。“路”可以是实的，也可以是虚的；“路”有象征意义，也有比喻意义。关键要明确你一定要写清楚所走的是一条什么路，不可模棱两可、含糊不清。材料作文“路”写作指导及示例　　材料作文“路”写作指导及示例　　汕头市2013年普通高中高三教学质量测评试题　　作文评分细则补充说明　　

7、第一则材料：《西游记》中片尾曲的歌词：敢问路在何方？路就在自己的脚下。　　第二则材料：但丁的话：走自己的路，让别人说去吧！　　第三则材料：俞敏洪面对媒体说的话：在别人走过的路上，比别人走得更久，比别人走得更远……　　三则材料围绕的中心点是“路”，三个材料主要是谈论“如何走出成功的人生之路”的中心话题。写作时应始终在“路”的范围内展开。“路”可以是实的，也可以是虚的；“路”有象征意义，也有比喻意义。关键要明确你一定要写清楚所走的是一条什么路，不可模棱两可、含糊不清。材料作文“路”写作指导及示例　　材料作文“路”写作指导及示

8、例　　汕头市2013年普通高中高三教学质量测评试题　　作文评分细则补充说明　　第一则材料：《西游记》中片尾曲的歌词：敢问路在何方？路就在自己的脚下。　　第二则材料：但丁的话：走自己的路，让别人说去吧！　　第三则材料：俞敏洪面对媒体说的话：在别人走过的路上，比别人走得更久，比别人走得更远……　　三则材料围绕的中心点是“