山西第十二届职业院校技能大赛高职组

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1、山西省第十二届职业院校技能大赛高职组护理技能赛项规程一、竞赛方式（一）竞赛方式与内容1.学生组比赛分别设置健康评估和三个技能考核站点。在健康评估考站，所有选手根据赛项提供的案例对患者现状进行评估，列出主要护理问题（至少4个），并针对首优护理问题列出主要护理措施（至少4个以上）。时长为30分钟，占总成绩的10%；技能考核采用多站式比赛形式。共设三站6项技术操作，包括静脉留置针输液技术、肌内注射法、电动吸引器经鼻吸痰技术、鼻饲法、生命体征测量法和心肺复苏术<院内>。其中每站设有两项操作，选手抽签决定进入的考站，并在规定时间内，分别完成本站点相应的技能考核

2、项目，占总成绩的90％。2.教师组教师组设置1个综合考评站点。竞赛共分为两个部分，针对一项操作项目进行教学设计讲解和临床护理技能操作。教学设计时长8分钟，参赛教师进行现场讲解，占总成绩的50%；教学设计结束后，参赛教师根据病人的病情需要及医嘱要求，独立完成一项临床护理技能操作，占总成绩的50%。共设2个操作项目，为卧床患者更换床单法和青霉素过敏试验法，选手自选其中一项参赛。重点考查26参赛教师的职业教育教学能力、知识应用能力、技能操作执行能力、沟通交流能力、分析问题和解决问题能力及人文素养。（二）组队要求1.学生组每所院校派一支代表队参赛，各校于报名

3、截止日前上报本校护理专业2016级高职学生（不含五年制高职）总数的80%人员名单，赛前七日大赛组委会随机选取9名学生组队参加比赛。参赛选手年龄须不超过25周岁，即1993年7月1日及以后出生。凡在往届（含2018年）全国职业院校护理技能大赛获奖的选手、全省职业院校护理技能大赛获一等奖的选手不再参加本赛项。每名选手可报一名指导教师，大赛报到当日提交组委会（纸质文件加盖学校公章）。指导教师报名获得确认后不得随意更换。2.教师组教师组参赛选手须为本校正式聘任的在编在职专任教师，每校参赛教师2名。2名参赛教师各选一个项目参赛，每人均需完成教学设计讲解和临床护

4、理技能操作两部分竞赛内容。（三）抽签方法1.大赛报到日由赛项组委会按照竞赛流程召开领队会议，组织各领队参加公开抽签，决定比赛顺序。选手按照抽签确定的参赛时段进入比赛场地参赛。2.参赛队比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录、由检录工作人员依照检录表进行点名核对，并检查确定无误后向裁判长递交检录单。3.参赛选手检录后进行两次抽签加密，决定考站及比赛顺序，26并在记录单上签名确认。监督员全程监督加密过程。加密后参赛选手中途不得擅自离场。二、竞赛流程（一）竞赛时间2018年11月9日—11月11日（二）比赛日程（表1）（三）比赛流程1.学生组（图1）2.教师

5、组（图2）表1竞赛日程安排表（暂定）日期时间内容地点备注第一天14:30～18:00参赛选手、专家裁判报到入住酒店第二天上午9:00～10:00开幕式承办学校10:00～11:00领队会议承办学校10:00～11:30裁判培训（模拟评分）比赛现场10:20～11:20临床案例分析考核比赛现场11:30～12:30参赛选手熟悉赛场比赛现场10:20～12:00教师组选手现场调试比赛现场12:30专家检查场地封闭赛场比赛现场下午13:30～19:00A时段学生组、教师组选手检录抽签比赛比赛现场14:00～19:00裁判分组、现场评分比赛现场14:00～1

6、8:30组织现场观摩和直播直播室第三天上午7:30～12:30B时段学生组、教师组选手检录抽签比赛比赛现场8:00～12:30裁判分组、现场评分比赛现场8:00～12:30组织现场观摩和直播直播室26下午14:00～16:00专家、裁判、指导教师赛项总结会承办学校16:00～17:00闭幕式承办学校健康评估室临床案例护理问题护理措施首优护理问题选手抽取考站及比赛顺序考站1～3完成相应的比赛项目图1：学生组比赛流程综合考评站教学设计临床护理技能操作选手抽取比赛顺序图2：教师组比赛流程三、竞赛试题本次大赛学生组使用2018年全国职业院校技能大赛护理赛项（

7、高职组）案例试题库，随机抽取2个案例作为测试题，由选手任选一个案例分析，测试参赛选手分析问题、解决问题的综合能力。26样卷注：请从下面两道题中任选一题作答，若多选，则按所选的第一题计分。题目一：患者张某，女，56岁。因外伤后左髋疼痛活动受限2天入院。患者2天前不慎跌倒受伤，伤后即感左髋剧疼，不能站立行走，休息无好转，情绪悲观。查体：左髋叩痛，活动受限，被动活动疼痛加剧，左下肢外旋缩短畸形，有纵向叩击痛，末梢循环好，足趾活动可。X线检查证实为“左股骨颈骨折”。问题一：请按轻重缓急对该患者列出主要护理问题（计5分。至少写出4个护理问题，首优护理问题2分，

8、另外3个护理问题各1分。护理问题应符合标准答案中的内容，否则不能得分。）问题二：针对该患者的首优护理问题，列