欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:21301168
大小:27.50 KB
页数:8页
时间:2018-10-21
《百梦园百梦园文学社活动计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、百梦园百梦园文学社活动计划 现代双语学校《百梦园》文学社活动计划 一、指导思想 为了丰富同学们的课余生活,全面提高学生素养,积累同学们的写作素材,提高同学们的写作水平,增强学生的思维、审美、创造能力,我校语文组全体成员将致力于把《百梦园》文学社办成真正培养同学们能力的社团。 二、工作目标 1、发挥有文学特长的学生的能力,活跃文学创作,以拓展学生的第二课堂,丰富学生的课外生活,配合建设现代双语的校园文化氛围。 2、在指导教师的指导下,定期开展各项文学活动,努力培养一批文学爱好者,提高学生的文学理论水平和欣赏水平。 3、把《百梦园》校刊办的富有特色。 4、文学
2、社积极向有关部门推荐优秀作品,力争有5-10篇左右的作品能够在各级刊物发表。 三、办社理念:快乐学习快乐作文百梦园百梦园文学社活动计划 现代双语学校《百梦园》文学社活动计划 一、指导思想 为了丰富同学们的课余生活,全面提高学生素养,积累同学们的写作素材,提高同学们的写作水平,增强学生的思维、审美、创造能力,我校语文组全体成员将致力于把《百梦园》文学社办成真正培养同学们能力的社团。 二、工作目标 1、发挥有文学特长的学生的能力,活跃文学创作,以拓展学生的第二课堂,丰富学生的课外生活,配合建设现代双语的校园文化氛围。 2、在指导教师的指导下,定期开展各项文学活动
3、,努力培养一批文学爱好者,提高学生的文学理论水平和欣赏水平。 3、把《百梦园》校刊办的富有特色。 4、文学社积极向有关部门推荐优秀作品,力争有5-10篇左右的作品能够在各级刊物发表。 三、办社理念:快乐学习快乐作文百梦园百梦园文学社活动计划 现代双语学校《百梦园》文学社活动计划 一、指导思想 为了丰富同学们的课余生活,全面提高学生素养,积累同学们的写作素材,提高同学们的写作水平,增强学生的思维、审美、创造能力,我校语文组全体成员将致力于把《百梦园》文学社办成真正培养同学们能力的社团。 二、工作目标 1、发挥有文学特长的学生的能力,活跃文学创作,以拓展学生的
4、第二课堂,丰富学生的课外生活,配合建设现代双语的校园文化氛围。 2、在指导教师的指导下,定期开展各项文学活动,努力培养一批文学爱好者,提高学生的文学理论水平和欣赏水平。 3、把《百梦园》校刊办的富有特色。 4、文学社积极向有关部门推荐优秀作品,力争有5-10篇左右的作品能够在各级刊物发表。 三、办社理念:快乐学习快乐作文快乐生活 四、活动时间: 每周周三下午活动课时间 五、社员组成: 以指导教师、各级骨干及全体社员组成。 六、展示形式: 1 针对同学们知识面狭窄,写作能力普遍较低的现状,文学社将举办同学读书交流会,趣味比赛,写作论坛,开展征文比赛活动
5、等,以社报形式展示并最终结集成刊。 七、具体分工: 社长:张亚副社长:万奥运 记者团团长:时海燕副团长:宋佳馨 编辑:张慧敏张洋洋姜梦葛发赵婷 八、栏目设置: 校园风铃诗海拾贝芳草诗苑如歌岁月情感天空我思我想每期一星佳作欣赏感恩父母往事如歌园丁情怀……(具体栏目随内容而增减) 九、稿件来源: (1)学生优秀习作。 (2)学生自由投稿 (3)社员投稿或荐稿 (4)有重大意义的通讯稿。 (5)教师下水习作、优秀习作。 十、工作安排: 九月: 1、召开文学社全体指导老师会议,制定新学年的工作计划,布置任务。 2、文学社骨干选拔。 十、十一月
6、2 1、搜集文学社社报各种资料。 2、举办写作沙龙讲座。 3、社员自由撰写自己喜欢的文章,篇数不限。 十二、元月: 1、社团成员自主设计文学社社报。 2、评选社员撰写的文章。 二月、三月: 1、评选社员撰写的社报。 2、展示社员的优秀文章。 3、学生总结交流; 四月、五月: 组办有奖征文大赛,编辑优秀的作品,结集成册 希望文学社全体成员更积极主动地参与、支持各项工作,展示文学社团的风采,让文学社这个舞台的节目更精彩,吸引更多的文学爱好者聚集在我们的周围。 20xx年9月 3 《百梦园》文学社社员遵守公约 1、为文学社争光,以文学社为荣,在
7、学习生活的方方面面永争一流。 2、学好语文课,主动参与课堂,认真完成作业,确保语文学习成绩在班级领先。 3、热爱生活,关注生活中的点点滴滴,及时做好各种形式的记录。 4、热爱读书,多读各种类型的书刊,开拓自己的眼界,特别要多读优秀的文学作品,提高自己的文学素养,同时,做好摘抄。 5、勤于动笔,非常认真地完成习作任务,并坚持向社刊投稿。 6、勇于竞争,积极参加各级各类的写作竞赛。 7、谦虚好问,主动向老师请教,争取老师、同学的帮助。 4 《百梦园》文学社教学内容 1、经典诵读:以《论语》《百家姓》《千字文》《三
此文档下载收益归作者所有