《安塞腰鼓》课文阅读答案

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1、《安塞腰鼓》课文阅读答案　　安塞腰鼓又名“打腰鼓”，安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。下面是小编为你带来的《安塞腰鼓》课文阅读答案，欢迎阅读。　　一群茂腾腾的后生。　　他们的身后是一片高粱地。①他们朴实得就像那片高粱。　　咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。　　他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地似乎从来不曾响过。　　但是：　　看!——　　一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!②百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头

2、，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!　　这腰鼓，使冰冷的空气立即便得□□了，使恬静的阳光立即变得□□了，使困倦的世界立即变得□□了。　　使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!　　使人想起：千里的雷声万里的闪!　　使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟!　　容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了那么一

3、股劲!　　好一个安塞腰鼓!　　……　　简直像来到另一个星球。　　耳畔是一声渺远的鸡啼。　　1,’一群茂腾腾的后生’,用这几个字组成短句作为文章的首段,有什么作用。　　突出后生茂腾腾的形象,将他们的形象鲜明地推出舞台.具有吸引人,震撼人的力量　　2,为什么先写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫,接着又写他们沉稳而安静的神情和’呆呆’’的腰鼓。　　动静相衬,更衬托出后生的飒爽英姿,人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场面蓄势.　　3,’紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地.似乎从来不曾响过.’一句中’似乎’可否去掉为什么。　　不可以

4、.’似乎’表猜测语气.去掉后,就成了肯定没响过的意思,这与实际情况不相符,所以不能去掉.　　4,’但是:’’看!——’单独成段,有怎样的表达效果。　　5,画波浪线的两个比喻句分别表现了后生们怎样的美。　　①表现了他们的朴实美和沉静美;②表现了他们的力量美和豪放美。　　6,’骤雨一样,……是强健的风姿’这些内容运用哪些修辞手法作用是什么。　　比喻,排比,突出腰鼓骤响时的壮阔豪放火烈.　　7.将“亢奋”、“飞溅”、“燥热”三个词分别填入文中第8自然段的空格处。　　8.如何理解画横线的两个句子的含义。　　前:写腰鼓捶响

5、时给冰冷,宁静,困倦的世界带来了光,热,色彩和力量,展示了生命的活力.后:生命的力量是伟大的,不可阻挡的,一往无前的.　　9.将下列句子的朗读重音，用“△”标出。　　后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，迅疾地搏击着，大起大落地搏击着。　　△△△△△△△△　　10.文章以“热闹”开头，最后又归之为“静”，这样的结构安排是为了反衬安塞腰鼓的气势和震撼力。　　11.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。　　(为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓)　　江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载着这样原

6、始、粗犷的生命力量的“厚土”。　　12.耳畔是一声渺远的鸡啼。　　(为什么听到这样的“鸡啼”)　　当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静。　　13.请说说叠词“茂腾腾、咝溜溜”在此处的作用　　“茂腾腾、咝溜溜”叠词的运用，形象生动地写出了“后生”们的虎虎生气和活力以及南风的清爽，表达了作者喜爱、赞赏之情。　　14.“好一个安塞腰鼓!”在文中反复出现，请问它在文中起到了什么作用　　既使文章一咏三叹，又加强了感情的宣泄，强烈的叩击着读者的心弦。