幼儿园幼儿诗歌朗诵比赛活动安排

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1、幼儿园幼儿诗歌朗诵比赛活动安排一、活动主旨：此活动以“推广、普及普通话和规范汉字”为契机，全面提高幼儿学说普通话的整体素质，我们根据不同年龄幼儿的特点，把“听懂普通话”、“学说普通话”、“喜欢说普通话”、“说好普通话”类似的语言要求列入教育教学目标。儿童诗歌是儿童文学作品中韵体作品的统称，包括儿歌、儿童诗、绕口令、谜语和浅显的古诗等，它们共同的特点是：内容生动、想象丰富、有优美的韵律和节奏，易懂易记，能给予幼儿一定的思想影响，丰富他们的知识和词汇，有利于幼儿说好普通话，有利于提高言语的表达能力。根据这一特点，本学期将在11月底举办“我是中国娃，爱说普通话”幼儿诗歌朗诵

2、比赛活动。二、参加对象：小班、中班、大班幼儿三、活动时间、地点：2012年11月28日音乐大厅四、活动要求：1、每班准备两首朗诵篇目，选材以符合幼儿心理特点及理解能力为限，内容健康向上，富有儿童情趣。2、全体幼儿参加，表现形式不限，有趣、新颖。班级、朗诵篇目介绍清晰。3、字音：普通话标准，吐字清晰、准确。4、节奏：是朗诵技巧的核心，通过运用好重音、停顿、声音的高低，速度的快慢来表现，根据内容和感情的需要而变化，语气自然、流畅。5、动作、表情：动作适当、协调、自然，富有表情。精神饱满，服装不做统一要求。五、评分规则：1、比赛顺序为：小班、中班、大班，各班组内抽签决定各班

3、级具体顺序。评委不参加本班组记分。2、记分采取去掉一个最高分和一个最低分，平均后即为班级最后得分。六、设奖情况：小班、中班、大班组各设班级优秀组织奖一个，鼓励奖两个。七、评委：正副园长、教务主任、各班班主任八、附评分表：“我是中国娃，爱说普通话”幼儿趣味朗诵评分表内容介绍内容有趣，形式新颖普通话标准，清晰流畅节奏自然，富有表现力动作自然，精神饱满合计标准1233110评分