课后强化必备：初二语文《苏州园林》专项练习

《课后强化必备：初二语文《苏州园林》专项练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课后强化必备：初二语文《苏州园林》专项练习　　课后强化必备：初二语文《苏州园林》专项练习　　课后强化必备：初二语文《苏州园林》专项练习　　课后强化必备：初二语文《苏州园林》专项练习　　课后强化必备：初二语文《苏州园林》专项练习　　课后强化必备：初二语文《苏州园林》专项练习　　课后强化必备：初二语文《苏州园林》专项练习　　课后强化必备：初二语文《苏州园林》专项练习　　课后强化必备：初二语文《苏州园林》专项练习　　叶圣陶(1894—1988)原名绍钧，字秉臣。江苏苏州市人，著名作家、教育家、出版家和社会活动家。1912年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文

2、学创作。五四运动前参加了李大钊、鲁迅支持的“新潮社”。1921年，与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，提倡“为人生”的文学观，并与朱自清等人创办了我国新文坛上第一个诗刊《诗》。他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品，出版了我国童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》、《火灾》等。1923年，叶圣陶进入商务印书馆，开始从事编辑出版工作，并主编《小说月报》等杂志，同时继续文学创作，发表了长篇小说《倪焕之》和大量短篇小说。1930年，他转入开明书店。他主办的《中学生》杂志，是三、四十年代最受青年学生欢迎的读物，在社会上有广泛的影响。“九一八”事变后，他积极投身抗

3、日救亡活动，参加发起成立“文艺界反帝抗日大联盟”。抗战期间，他内迁四川，先在中学、大学执教，后继续主持开明书店编辑工作，同时写下了不少散文小说诗词，从不同角度揭露了旧社会的黑暗和人民的悲惨生活，歌颂了在民族解放斗争中坚强不屈的普通群众。在四川他还参加发起成立“文艺界抗敌后援会”，支援抗日前线的将士。抗战胜利后，他参加反对国民党政府压制民主、争取出版自由的斗争。1946年，叶圣陶回到上海后，积极投身爱国民主运动。他担任了中华全国文艺界协会总务部主任，主持文协的日常工作，还担任了上海市小学教师联合进修会和中学教育研究会的顾问。新中国成立之后，他先后出任中央人民政府出

4、版总署副署长兼编审局局长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编，教育部顾问，中央文史研究馆馆长;中华全国文学艺术界联合委员会委员，中国作家协会顾问等职，并当选为全国人大第一届至第四届代表和第五届常务委员会委员，全国政协第一届委员，第五届常务委员会委员，第六届全国委员会副主席等重要职务。1962年，叶圣陶加入中国民主促进会，在1979年民进四代大会上，当选为民进中央副主席，1984年9月，出任民进中央代主席。　　背景材料　　苏州园林源远流长，明清全盛时200多处园林遍布古城内外,至今保存完好的尚存数十处,分别代表了我国宋、元、明、清江南园林风格。苏州古典园林以其

5、古、秀、精、雅，多而享有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”之誉，是苏州独有的旅游资源。苏州的造园家运用独特的造园手法，在有限的空间里，通过叠山理水，栽植花木，配置园林建筑，并用大量的匾额、楹联、书画、雕刻、碑石、家具陈设和各式摆件等来反映古代哲理观念、文化意识和审美情趣，从而形成充满诗情画意的文人写意山水园林，使人“不出城廓而获山水之怡，身居闹市而得林泉之趣”，达到“虽由人作，宛若天开”的艺术境地。作者叶圣陶先生是苏州人，对苏州园林很熟悉，因此对苏州园林的情趣和特征有深刻体会。本文是他为摄影集写的序言。　　词语积累　　☆正音辨形　　轩榭(xuānxiè)池沼(z

6、hǒo)丘壑(hè)　　嶙峋(línxún)镂空(lòu)蔷薇(qiángwēi)　　叠嶂(diézhàng)回廊(1áng)　　☆词语释义　　自出心裁：出于自心的剪裁、创造。　　嶙峋：突兀的样子。　　镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。　　景致：风景。　　阶砌：台阶。　　因地制宜：根据不同地点的具体情况制订适宜的方案。　　斟酌：这里是考虑光和影等是否恰当。　　阅历：亲身见过、听过或做过。　　败笔：绘画中画得不好的部分。文中指影响苏州园林作为一幅完美图画的设计。　　文章主旨　　本文是一篇富有艺术性的说明文。文章通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽精巧，显

7、示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们认真严肃的劳动态度和杰出的艺术创造能力。　　写作分析　　1、抓住特征，从多方面来加以说明。本文介绍的是一类事物(苏州近二百处园林)的共同特征而不是各个园林的个体特征，这离不开综合;而为了加深对苏州园林共同特征的认识，又必须作必要的具体分析。为此，本文先用高度概括的语言综合说明了苏州园林的共同特征，再用较多的笔墨分项说明苏州园林在4个大方面的具体特征，又用简略的语言点明细部特征，从而使人从整体与局部的结合上清楚地把握了苏州阅林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。　　2、总分结构，合理安排说明顺序。本文

8、的结构有总说，有分说，有