紫茶小学20xx年学雷锋活动总结

《紫茶小学20xx年学雷锋活动总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、紫茶小学20xx年学雷锋活动总结紫茶小学20xx年学雷锋活动总结紫茶小学20xx年学雷锋活动总结紫茶小学20xx年学雷锋活动总结　　紫茶小学20xx年学雷锋活动总结　　在这热情洋溢的三月，我们学雷锋活动已告一段落。我们校每个班级都在学雷锋活动中行动起来了，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。真正做到从身边的小事做起，做一个有道德的人。各班的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，学习面貌焕然一新。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习落后的同学，提高全体同学的积极性和成绩，将微笑带给了同学，将孝敬了带给家长，将谦

2、让了带给他人。　　我校“学雷锋活动月”活动，活动月划分三个阶段：第一阶段是学习雷锋精神；第二阶段是学雷锋，见行动；第三阶段是学雷锋总结评比，现就活动月情况总结如下：　　（一）、学习雷锋精神　　3月x日早上，少先队辅导员张老师在全校晨会上进行了“学雷锋、树新风”动员大会，会上号召同学们学习雷锋热爱集体，艰苦朴素，助人为乐，刻苦钻研，不怕苦难的精神。　　3月x日各班结合本班实际，认真组织开展了“我向雷锋学什么”的主题班会活动，在班级内宣传雷锋精神，发掘本班级资源，各班同学积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在班级范围内开展了互帮互助

3、活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，同学们悄悄地发生着变化。各班班主任注重教育引导同学们如何落实行动，做一个有道德的人。班级里给同学取不好听的外号、课间冲跑打闹等不文明现　　象明显改观，每个同学都能做到讲文明、讲礼貌、遵守秩序。　　（二）学雷锋，见行动　　1、各班成立了学雷锋活动小组，立足校内，以班级、以个人为单位分别开展学雷锋活动，为集体、为他人默默地奉献着他们的爱心。同学们主动清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、清洁校园卫生等美化校园等活动，涌现出一批好人好事，有好多的先进事迹都令我们感

4、动。　　2、开展“社区好公民，小区志愿者”道德实践活动　　（1）活动时间：20xx年x月x日至3月x日　　（2）活动安排：　　一至三年级在家长的陪同下开展“我为大家做好事”活动；　　四至六年级学生开展“小区志愿者”社会实践活动，利用周末帮忙打扫住宅小区的楼道等公共场所，清除宣传栏的小广告及为小区里的花草浇水……　　五年级学生代表学校走进日东社区，为日东社区老年活动中心大扫除（扫地、除草、擦玻璃等），并与社区老年同乐（学生表演唱歌、跳舞、相声等节目）。　　通过各班交上来的活动体验卡，我们欣喜地看到雷锋精神这颗种子，已经埋在了同学们的心中，一个

5、个小雷锋展现在我们眼前。同学们正用实际行动去哺育它，让它生根发芽。　　3、各班发扬雷锋助人为乐的精神，还组织学习互助小组。鼓励成绩好的、有一定特长的学生与班上学习有困难的学生结成学习互助小组。四年、五年、六年级的学生做得尤为突出。　　（三）学雷锋总结评比　　1、各班将收集好集体或个人的好人好事情况，认真登记好“好人好事登记本”，并以书面形式及时交到大队部。　　2、各班组织每位同学认真写好“学雷锋活动”自我总结。通过总结使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习，做一名符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体

6、、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。　　3、各班选出一名学雷锋积极分子，激励同学们人人争做活着的小雷锋。　　虽然3月已经过去了，但这并不意味着我校学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必在我们身上延续！　　紫茶小学20xx年x月x日第二篇：农科所小学20xx年学雷锋活动总结13

7、00字　　农科所小学20xx年学雷锋活动总结　　雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。根据镇教委的安排，3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。　　一、活动主题：　　以“学习雷锋精神”为主题，弘扬民族传统和民族精神，增强师生“我与学校共荣辱”的责任感。

8、开展“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”的四爱教育，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。坚持”从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的