罗密欧与朱丽叶教案(苏教版高二必修)

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2、。  说到莎士比亚,我们初中时学过他的作品——《在法庭上》,作品中那个可笑的吝啬鬼形象——夏洛克至今成为人们津津乐道的典型。  1.作家作品  莎士比亚(1564一1616),英国著名戏剧家,他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就,也是欧洲以至世界文学的高峰之一。从1590年起至1612年止的二十多年中,莎士比亚一共完成叙事长诗两部、十四行诗一共一百五十四首、戏剧三十七部。主要作品有:历史剧《亨利四世》,喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》,四大悲剧《汉姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》,以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。马克思赞誉他是“人类最伟大

3、的戏剧天才”。  2.《罗密欧与朱丽叶》剧情  意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有世仇,他们之间常常发生流血事件。一天,凯普莱特家举行盛大的化装舞会,蒙太古的儿子罗密欧在朋友怂恿下,戴上假面具去参加。舞会上,他与凯普莱特的女儿朱丽叶一见钟情。舞会结束后,罗密欧偷偷跳进凯普莱特家的花园,想再看看朱丽叶。朱丽叶此时正好站在阳台上,喃喃自语,表达自己的爱恋之情。罗密欧十分激动,也向他倾吐衷肠。直到天亮,俩人才依依惜别。(课文节选的就是这部分)  经劳伦斯神甫帮助,两人秘密举行婚礼。后罗密欧刺死朱丽叶的表哥被放逐,朱丽叶也面临被逼婚的窘境。神甫给朱丽叶吃安眠药让

4、她装死,不明真相的罗密欧赶到朱丽叶身边后自杀殉情。朱丽叶苏醒后,发现爱人已死,于是用匕首结束了自己的生命。在两人灵柩前,不共戴天的两个家族最终和解。  二.阅读全文,理清思路  1.学生朗读课文,思考:  节选部分是全剧的第二幕第二场,说说这场戏主要讲了什么。  ……  是讲两人花园相会的,简称“阳台会”。它描写的是罗密欧在凯普莱特家花园里与朱丽叶幽会的情景。表白热烈而真挚,体现了他们追求幸福,向往美好未来的人文主义思想。  2.理清课文脉络情节。请同学划分文章层次结构  ……  明确:一两人独白,表达相思  二两人对白,说爱盟誓  三两人定情,不忍离别  3.

5、回放电影片断,创设情境  大家知道,随着剧情的发展,人物的思想感情、性格也在发展变化着,为了使大家更准确地把握人物的感情,我们先来回放电影中的经典片断,帮助大家回顾一下男女主人公的爱情历程。通过分析人物独白和旁白,领会人物的感情有什么样的变化,表现男女主人公什么样的爱情追求。  ……  镜头一:  罗密欧:朱丽叶就是太阳!起来吧,美丽的太阳!……那是我的爱;唉,但愿她知道我在爱着她!……要是她的眼睛变成了天上的星,天上的星变成了她的眼睛,那便怎样呢?……  这段话表现了罗密欧对朱丽叶的歌颂和爱慕,表达了对朱丽叶炽热的爱情。  朱丽叶说:名字有什么?我们叫玫瑰的那

6、种花换成别的名字还不是一样芬芳。罗密欧要是不叫罗密欧,同样会那么可爱完美,这本来和名字没有关系。罗密欧,抛弃你的名字吧,为了换取跟你本身毫无关系的空名,把我整个儿拿去吧。  这段话表现了朱丽叶对罗密欧的爱,因为家族的世仇,使朱丽叶内心十分矛盾,她想到“姓名本来是没有意义的”,只要真心相爱,姓名可以抛弃。这对于封建社会附着地位女性来说,罗密欧显得勇敢和叛逆,显示了爱情的力量。  舞会后,罗密欧与朱丽叶在花园中不期而遇,互诉爱衷肠。  镜头二:  朱丽叶:我真想遵守礼法,否认已经说过言语,可是这些虚文俗礼,现在只好一切置之不顾了!你爱我么?……  罗密欧:姑娘,凭着

7、这轮皎洁的月亮,它的银光涂染着这些果树的梢端,我发誓——  罗密欧与朱丽叶在花园盟誓,忠贞坚定,体现了爱情的美好。  镜头三:  ……  罗密欧与朱丽叶惆怅不舍地分别。  ……  教师小结:这场戏表现一对恋人的相思,盟誓和定情。从两人独白、倾吐相思之情到互吐衷肠,起誓明志;再到两人定情,不忍分手,感情经历了仰慕赞美,到忠贞坚定,最后是惆怅不舍,感情不断的强化深化,展示热恋中青年男女丰富优美的心灵世界。  三.品味语言,重点体会罗密欧与朱丽叶的个性  1.在刚才的那段对白中,我们感受到了男女主人公那刻骨铭心的爱,听到了他们热烈挚诚的心声——为了纯洁的爱,他们甘愿放

8、弃自己的姓氏,抛弃那种狭

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