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1、逐步完善的交通运输网（第一课时） 一、设计思想： 通过实例和新闻材料及亲身体会等，让学生认识到交通运输的重要作用。 二、教学目标： 1、知识与能力：了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。 2、过程与方法：能举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。 3、情感、态度、价值观：培养学生刻苦学习，掌握科技，立志报国的思想以及环保观念。 三、教学重点：交通运输的重要性 四、教学难点：学会举例说明交通运输的重要性 五、教学方法：谈话法、读图分析法 六、课前准备：学生：搜集能说明交通运输重要性的
2、信息和资料 教师：将全班分成6个小组。 七、教学过程： 引入新课：大家都知道,交通运输与我们生活的关系十分密切,出门在外要与交通打交道,那么,什么是交通运输呢？它在国民经济中的地位如何呢？ 通过导入,为正式授课做铺垫。 【展示投影】 这组投影片说明了什么？ 1.贵州有西南煤海之称,煤炭探明储量有几百亿吨,居南方各省区之首,然而,丰富的煤炭资源受交通限制,有些煤炭运不出去;贵州林木总蓄积量有1亿多立方米,由于交通不畅,有的地区采伐的木材,腐烂和运出的一样多。因此,贵州民间流传这样的说法:“要致富,先修路”。 2.新中国成立以前,从成都到拉萨
3、,翻山越岭,要走好几个月。现在坐汽车只需几天,乘飞机只要几个小时就可以到达了。 （培养学生的分析能力、归纳能力,同时形成感性认识—交通运输对人们的生产、生活非常重要。） 【学生回答】说明交通运输业对生产和生活的重要性。 【教师小结】这两个事例分别从货运、客运两个方面说明了开发利用自然资源,促进市场经济发展,发展旅游事业,加强各地区、各民族间的政治、经济、文化的联系等,都要优先发展运输业。所以说,交通运输是经济发展的“先行官”。 【出示板书】一、经济发展的“先行官” 【教师承转】我们每个人都离不开交通运输，我们每个同学也都感受到它的作用，下
4、面请同学们在班内谈一谈对它的体会。 【学生活动】先在小组内交流，然后在班内分别交流；教师注意总结交通运输的定义及现代主要交通方式。（应让学生明确地铁、管道也属于交通运输工具） 【教师引导】指导学生读P87的两则新闻报道，让学生思考其说明的问题。 （加深学生对交通运输的重要意义的理解） 【教师承转】每一种交通工具都发挥着重要作用，但是交通工具的发展是经历一个漫长的历史过程的。 【教师引导】读图4.1思考：①现代主要交通方式有哪些？②三阶段的发展说明了什么？③三个阶段，哪个对环境的影响最大？这说明了什么？怎样解决？ 【归纳小结】让学生简单归纳总
5、结交通运输的作用。 【展示投影】历史上的四大米市 【教师引导】1、引导学生分析四大米市形成的原因。 （联系实际从气候、交通、市场三个方面分析） 2、指导学生做P88第二题（以小组为单位，展开自由讨论，对于第⑷题，每条建议都有一定的道理，但放在首位的应是“再多修些公路”） 【教师指导】联系实际请再举一些说明交通运输作用的例子。如：①沂水县城长安路改造工程竣工。②沂水县积极实施“村村通公路”工程。③沂水县第一条铁路—胶新铁路已建成通车。④沂水热电厂建设正在紧张施工，有望年底投入使用。 八、板书设计 第四章中国的经济发展 第一节逐步完善的交通
6、运输网 一、经济发展的“先行官” 1、交通与生活——息息相关 2、交通与生产——先行官 九、评价建议 评价时关键看学生能否联系实际说明交通运输的作用。 十、教学后记 本节教学，不应太局限于教材，抓住课标要求，联系实际，通过谈话法、讨论法教学，效果较好。 （第二课时） 一、设计思想： 通过读图分析，边读边画，并通过问题设计强化训练的方式，形成铁路干线网络，同时结合亲身体验让学生学会运用列车时刻表和认识高速公路的特点。 二、教学目标： 1、知识与能力：记住我国主要的铁路干线，了解铁路线命名的方法，学会使用列车时刻表。 2、过程与方
7、法：通过读图分析能够说出 交通运输网
